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首要教学原理提倡在聚焦解决问题的前提下,在教学的过程中不断重复四个过程:激活旧知,示例新知,尝试应用和融会贯通,从而提高教学效率,该原理为微课的教学设计提供了有力的指导。本文通过首要教学原理在《二维动画制作》微课教学设计的实例分析,探讨了该原理在微课教学中的具体应用。
首要教学原理在《二维动画制作》微课教学中的应用
【摘 要】
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首要教学原理提倡在聚焦解决问题的前提下,在教学的过程中不断重复四个过程:激活旧知,示例新知,尝试应用和融会贯通,从而提高教学效率,该原理为微课的教学设计提供了有力的指
【机 构】
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湖南科技学院电子与信息工程学院,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2016年27期
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