论文部分内容阅读
概述马水龙生平及其创作特点、审美意象,从作品分析入手,归纳并总结出马水龙音乐创作的三大特点:画乐合一、受印象派影响、具有民族风情,以期为音乐创作、音乐家研究提供借鉴参考.
略论马水龙的音乐创作风格
【摘 要】
：
概述马水龙生平及其创作特点、审美意象,从作品分析入手,归纳并总结出马水龙音乐创作的三大特点:画乐合一、受印象派影响、具有民族风情,以期为音乐创作、音乐家研究提供借鉴参考.
【机 构】
：
莆田学院 音乐学院,福建 莆田 351100
【出 处】
：
莆田学院学报
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献
向量是高中数学的重要知识点,同时也是解答相关数学习题的重要工具.本文结合具体实例,探讨向量法在三角函数、不等式、平面几何、立体几何、直线与圆等解题中的运用.
通过剧本研读,结合具体情节、台词分析后发现,南戏《小孙屠》的人物形象塑造典型鲜明,情节设置简短凝练、关目构思奇巧、戏剧冲突焦点集中.这些叙事特征来自于剧作者对伏笔、叙事视角、双线叙事结构、冲突构建、典型性人物塑造等叙事手段的运用.通过对南戏《小孙屠》叙事特征的分析,有助于提高人们对中国早期戏曲在叙事技巧探索方面的认识.
初中物理源自于生活,创设学生熟悉的情景,让学生从熟悉的生活经验中萌芽新知,激发学生的学习兴趣.有了兴趣这个驱动力,再巧妙设计体验活动,让学生结合已学的物理知识,逐渐自主建构新知.课堂教学通过联系生活实际,给学生创造自主学习的情景,引导学生在自主探究中逐渐对新知加深认识,变被动“告知”型学习为主动“探究”型学习,实现将课堂主阵地还给学生,从而达到培养学生自主学习能力,提高学生物理学习素养.
研究者对“教育活力”的阐释虽然各不相同,但核心都指向了“主动”与“发展”这两个关键词.因此,教育活力的激发要关注学生的主动性的彰显与能力的发展.作业作为语文学习活动的重要环节,对语文学习有着深刻的影响,而生活化作业旨在突破语文与生活的界限,拓宽语文学习的外延,有助于学生自主性、实践性和创造性的培养.丰富多样的生活化作业从学生的已有生活经验出发,使学生在主动参与的同时,语文能力在真实生活情境中得到充分实践和全面发展.
新课标改革对教学活动提出了新的要求,让教学有了新的方向.在高中物理课堂上,教师要让课堂散发新的生机和活力,让学生能够高度集中注意力,树立学好物理课程的信心.为此,教师要合理运用情境教学法,让知识点的讲解活灵活现,帮助学生感受物理课堂的魅力,有足够的毅力钻研物理知识.基于此,本文就从创设问题情境、多媒体情境、实验情境、生活情境四个层面论述了情境教学模式在高中物理课堂上的运用策略.
数字化实验系统有利于初中学生深入学习物理知识与参与物理实验,通过应用数字化的实验仪器及设备获得物理学科真知,弥补传统初中物理实验中的偏差与操作弊端,推进初中教学的信息化进程,因此在初中物理实验中融入数字化是非常重要的一项教学改革.
平面向量具有代数——坐标表示和几何表示的特点,这就使其成为解决圆锥曲线问题的重要载体.纵观近几年的模考和高考试题,很多问题往往以圆锥曲线为主线,融向量、函数、方程等知识于一体,考查学生的思维能力、运算求解能力及利用数形结合思想解题等综合能力.
随着我国教育事业的不断发展与进步,社会各界将注意力全部放在了学生的培养教育上面,对高中的教育发展提出了一定的要求,为了保证高中生获得更好的教育,进行相关知识的学习和综合素养的提升,高中教师必须创新教学方式,提高教学质量,给高中生带来更优质的教学课堂.物理由于逻辑性强、学习难度大,给高中生的学习带来了巨大的压力.基于此,本文主要分析高中物理教学核心素养培养的重要性,并阐述了在高中物理教学中培养学生核心素养的相关对策,仅供参考.
近年来,教育体制改革日益完善,素质教育成为重要的教育目标.在初中数学教学中,不能单方面追求卷面成绩,更要格外关注学生解决问题的思维和能力的培养.函数思想是初中数学解题中非常常用的模块,对于解决初中数学问题具有较强的功能作用.鉴于此,本文主要针对借助函数思想,指导初中数学解题进行相关浅析,通过结合函数思想的相关含义,以及在初中教学过程当中如何提炼函数思想的关键要素,并对于当前数学问题当中的主要经典问题与函数思想进行充分结合,不断地将函数思想在初中数学解题过程当中的流程具象化,价值更加细节化,以期进一步提升教
初中数学教学要摒弃传统教学中讲解灌输的教学模式,注重触及本质、引领思维,促进学生进入深度探究层次.重视预习,促进学生由浅入深的思考;应用变式教学,引导学生由浅入深的思考;精于课堂小结,拓展学生数学思维;优化课后作业设计,促进学生深度思维.总之,教师要在课前预习、课中指导及课后作业等环节中,以触及数学本质、引领学生思维为主线,注重数学思想方法的渗透与学习,实现学生数学思维能力的逐步提高.