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【摘要】随着高校教育体制改革的进一步深化，我国高校毕业生就业制度日趋完善，同时国家经济的转型和快速发展为大学生创业带来了良好的机遇，在现实中，大学生创业既有很多优势，但同时也存在着不足，本文通过对大学生创业情境的分析，以及大学生创业能力的培养的论述，从而帮助大学生认识和实践大学生创业活动。
【关键词】大学生；创业；分析
在面临就业压力日益增加的形势下，大学生创业已被提上日趋重要的位置。大学生创业在世界各国的发展不平衡，大学生创业最早始于美国，上世纪80年代开始，美国德州大学、麻省理工学院、斯坦福大学等高校先后举办大学生创业计划竞赛，使得大学生创业成为热点，并相继产生了一批高科技创业公司。我国大学生创业起步于上世纪90年代，特别是在团中央等单位主办的“挑战杯”创业计划竞赛等活动的影响下，大学生创业得到了较快的发展，就大学生创业本身而言，它受到社会环境、政策、文化、经济等诸方面因素的影响。
1.当代大学生创业的机遇
1.1 经济的快速发展，为大学生创业提供了更多的机会
随着我国改革开放的深入，社会产业结构的调整与转型，特别是在这次全球金融危机中，国家4万亿以上的投资可能让我国产业发展加快速度，这些都为大学生施展自身的才华提供了的空间，社会转型与市场经济社会竞争机制的形成，拓展了大学生的生存和发展空间，年轻的学子想走自己的发展之路成为可能，大学生通过自身的努力来创业已在全社会形成共识。同时宏观经济的持续增长的态势，也给大学生创业带来了越来越多的机会，特别是第三产业增加值占GDP的比重越来越大，第三产业的迅猛发展为高科技类创业和咨询服务类创业提供了良好的机遇。
1.2 一系列政策的出台
为大学生创业提供了更广阔的空间面对高校扩招，毕业生就业工作面临供大于求的巨大压力，在实现毕业生充分就业的同时，大力提倡和鼓励毕业生创业。随着高校毕业生就业体制的不断调整，高校毕业生就业工作日趋完善，国家和地方也为大学生创业出台了一系列的政策和制度保障，《就业促进法》第七条明确规定，“国家倡导劳动者自主创业，自谋职业”，“各级人民政府和有关部门应当简化程序，提高效率，为劳动者自主创业、自谋职业提供便利”。北京、上海、深圳三地政府出台了一系列扶持高新技术发展的地方性法规和文件，明确制定了企业可以享受的优惠政策，特别是对高新技术成果转化为企业项目，给予大力的扶持。同时各地还通过各种途径建立“大学生创业基金”鼓励大学生创业。
1.3 各级各类的创业教育为毕业生创业提供了基础
从高校到地方各级各类的创业教育为大学生创业提供大力的支持，如目前高校基本开设了大学生涯辅导课程，在教学过程中把大学生创业教育也纳入了课程的重要内容，结合创业教育，还通过邀请创业成功人士讲座，开展创业设计大赛，有的结合专业学习开展创业实践等形式大大丰富了教学内容；地方人事保障、教育和团委等政府部门还专门设立相关的创业指导机构，为大学生创业提供政策、资金的指导和支持，进行一些项目的孵化和对接。
2.大学生创业的优势
2.1 学习能力强，有创新精神
大学的学习氛围培养了他们善于学习刻苦钻研的意识，通过大学阶段的训练使他们掌握了较强的学习能力。大学生是年轻有朝气，有活力的一代，他们有很强的探索意识，敢于尝试，对新鲜事物有着强烈的好奇心，这些都为他们创业打下了很好的基础。
2.2 年轻有活力，有拼搏探险的精神
年轻人最大的资本在于他们年轻，正因为年轻，他们有活力，敢于拼搏，不怕失败，在他们身上有股闯劲，“初生牛犊不怕虎”的精神在他们身上尤为突出，而创业是有风险的，创业者必须要具有探险家的胆识，敢冒风险，具备敢担风险的精神和能力，又有高度的责任感。
2.3 具备一定的专业技术素质
大学生是国家培养的高技术专门人才，一名合格的大学毕业生经过大学阶段的系统学习，掌握了一门专业的知识和技能，将专业理论和实践融入创业实践之中，为他们提供有力的技术支持。特别是国家提出的创新型人才培养模式和“挑战杯”创业设计大赛等活动的开展，为大学生在校期间将专业学习和实践很好的结合起来，有的还将他们的活动与社会需要实现对接，为他们今后的创业提供了强有力的推动作用。
3.大学生创业存在的问题
3.1 大学生的创业心理准备不足
大学生虽然有强烈的创业愿望，但创业的成功率却不高，究其原因首先可能是部分大学生的创业心理准备不足，而创业心理准备不足使大学生创业往往出现盲从的现象，许多选择创业的大学生做出创业的选择，没有建立在对自我定位良好把握的基础上，而是在创业的热潮中人云亦云，最终在遇到困难时意志消沉、沮丧，从而导致失败；此外，当代大学生都是“80、90后”，他们有着优越的生活条件，良好的家庭环境和家长的溺爱使他们缺少抗挫能力，不能很好面对困境和挫折。
3.2 大学生创业缺少社会经验
大学生一直生活在学校的环境中，对社会接触有限，涉世不深，因而对职场了解甚少，社会经验匮乏，而在创业过程中，他们面临的对象不再是和他们自身一样的青年学生，而是在商场中的竞争对手，所以面对全新复杂的环境，他们往往表现出应对的准备不足，容易上当受骗，缺乏竞争力，从而导致创业失败。
3.3 缺乏创业应具备的一些素质
大学生作为一个创业者，往往缺少一些基本素质，如缺少商业意识，对商业知识和商机掌握不够，不能很好地认清和把握市场运行规律；在创业的过程中缺乏处理突发事件的能力，不能迅速当机立断，研判和控制事态等等，这些都给大学生创业带来严峻的挑战。
4.大学生创业能力的培养
4.1 培养意志的品质
首先要树立崇高的理想和志向，要将自己的创业意愿与社会需要和现实联系起来，将理想和实践工作目标结合起来，树立远大的理想，从而在具体创业过程中严于律已，脚踏实地，出色地完成具体任务。其次要积极参加各种实践活动。在实践中提高自己的能力，用具体的行为来培养自己的意志品质。再次要锻炼健康的体魄。没有健康的体魄就不可能有足够的精力去应对创业中繁杂的局面，同时要不断加强意志的自我锻炼，提高自我认识、自我检查、自我监督、自我评价、自我命令和自我鼓励的能力。
4.2 培养商业意识
首先要用心去钻研有关的商业知识，掌握商业运用的理论，要在实践中摸清市场运行的基本规律，将理论与实践有机结合，在实践中理解和掌握理论。其次要善于观察分析，把握事物的本质。要学会分析思考问题，从事件的外表去把握它的本质。再次要善于收集和利用信息。商机稍纵即逝，把握商机是创业者最基本的素质，要积极主动地去寻找和创造商业机会。
4.3 培养敢于冒险的能力
创业有风险，创业者要具有探险家的胆识，敢冒风险，一旦选定了创业的志向和创业的目标，就要敢于去实施，不要优柔寡断，具备敢担风险的精神和能力，又有高度的责任感，敢冒风险不等于盲目蛮干，敢于冒风险，源于创业者丰富的知识和经验、超常的想象力和创造性思维。
4.4 培养处理突发事件的能力
大学生要在平时的学习和生活中，锻炼自己分析和解决问题的能力，学会当机立断，把握和控制突发事件事态。学会在实际工作中做到注重效能，标本兼治。
4.5 激发智慧潜能
大学生要注重通过学习来增长知识、提升智力，利用在大学期间的有利条件，扩大自己的知识面，同时要深入实际，积极参加各项实践活动，通过实践增长自己才能，要结合自己的专业学习，把所学的知识与实际工作结合起来，用先进技术对传统生产流程、管理进行改造与革新，培养自己的创新精神，提升自己各方面的能力。
参考文献
[1]胡敏,陈立俊.基于SWOT分析的大学生创业现状及创业教育对策研究[J].教育探索,2008(11).
[2]姚圣梅.当前大学生创业的机遇与挑战[J].思想教育与研究,2010(5).
[3]蒋璟萍.当代大学生创业环境的基本特征[J].中国高教研究,2002(8).
【关键词】大学生；创业；分析
在面临就业压力日益增加的形势下，大学生创业已被提上日趋重要的位置。大学生创业在世界各国的发展不平衡，大学生创业最早始于美国，上世纪80年代开始，美国德州大学、麻省理工学院、斯坦福大学等高校先后举办大学生创业计划竞赛，使得大学生创业成为热点，并相继产生了一批高科技创业公司。我国大学生创业起步于上世纪90年代，特别是在团中央等单位主办的“挑战杯”创业计划竞赛等活动的影响下，大学生创业得到了较快的发展，就大学生创业本身而言，它受到社会环境、政策、文化、经济等诸方面因素的影响。
1.当代大学生创业的机遇
1.1 经济的快速发展，为大学生创业提供了更多的机会
随着我国改革开放的深入，社会产业结构的调整与转型，特别是在这次全球金融危机中，国家4万亿以上的投资可能让我国产业发展加快速度，这些都为大学生施展自身的才华提供了的空间，社会转型与市场经济社会竞争机制的形成，拓展了大学生的生存和发展空间，年轻的学子想走自己的发展之路成为可能，大学生通过自身的努力来创业已在全社会形成共识。同时宏观经济的持续增长的态势，也给大学生创业带来了越来越多的机会，特别是第三产业增加值占GDP的比重越来越大，第三产业的迅猛发展为高科技类创业和咨询服务类创业提供了良好的机遇。
1.2 一系列政策的出台
为大学生创业提供了更广阔的空间面对高校扩招，毕业生就业工作面临供大于求的巨大压力，在实现毕业生充分就业的同时，大力提倡和鼓励毕业生创业。随着高校毕业生就业体制的不断调整，高校毕业生就业工作日趋完善，国家和地方也为大学生创业出台了一系列的政策和制度保障，《就业促进法》第七条明确规定，“国家倡导劳动者自主创业，自谋职业”，“各级人民政府和有关部门应当简化程序，提高效率，为劳动者自主创业、自谋职业提供便利”。北京、上海、深圳三地政府出台了一系列扶持高新技术发展的地方性法规和文件，明确制定了企业可以享受的优惠政策，特别是对高新技术成果转化为企业项目，给予大力的扶持。同时各地还通过各种途径建立“大学生创业基金”鼓励大学生创业。
1.3 各级各类的创业教育为毕业生创业提供了基础
从高校到地方各级各类的创业教育为大学生创业提供大力的支持，如目前高校基本开设了大学生涯辅导课程，在教学过程中把大学生创业教育也纳入了课程的重要内容，结合创业教育，还通过邀请创业成功人士讲座，开展创业设计大赛，有的结合专业学习开展创业实践等形式大大丰富了教学内容；地方人事保障、教育和团委等政府部门还专门设立相关的创业指导机构，为大学生创业提供政策、资金的指导和支持，进行一些项目的孵化和对接。
2.大学生创业的优势
2.1 学习能力强，有创新精神
大学的学习氛围培养了他们善于学习刻苦钻研的意识，通过大学阶段的训练使他们掌握了较强的学习能力。大学生是年轻有朝气，有活力的一代，他们有很强的探索意识，敢于尝试，对新鲜事物有着强烈的好奇心，这些都为他们创业打下了很好的基础。
2.2 年轻有活力，有拼搏探险的精神
年轻人最大的资本在于他们年轻，正因为年轻，他们有活力，敢于拼搏，不怕失败，在他们身上有股闯劲，“初生牛犊不怕虎”的精神在他们身上尤为突出，而创业是有风险的，创业者必须要具有探险家的胆识，敢冒风险，具备敢担风险的精神和能力，又有高度的责任感。
2.3 具备一定的专业技术素质
大学生是国家培养的高技术专门人才，一名合格的大学毕业生经过大学阶段的系统学习，掌握了一门专业的知识和技能，将专业理论和实践融入创业实践之中，为他们提供有力的技术支持。特别是国家提出的创新型人才培养模式和“挑战杯”创业设计大赛等活动的开展，为大学生在校期间将专业学习和实践很好的结合起来，有的还将他们的活动与社会需要实现对接，为他们今后的创业提供了强有力的推动作用。
3.大学生创业存在的问题
3.1 大学生的创业心理准备不足
大学生虽然有强烈的创业愿望，但创业的成功率却不高，究其原因首先可能是部分大学生的创业心理准备不足，而创业心理准备不足使大学生创业往往出现盲从的现象，许多选择创业的大学生做出创业的选择，没有建立在对自我定位良好把握的基础上，而是在创业的热潮中人云亦云，最终在遇到困难时意志消沉、沮丧，从而导致失败；此外，当代大学生都是“80、90后”，他们有着优越的生活条件，良好的家庭环境和家长的溺爱使他们缺少抗挫能力，不能很好面对困境和挫折。
3.2 大学生创业缺少社会经验
大学生一直生活在学校的环境中，对社会接触有限，涉世不深，因而对职场了解甚少，社会经验匮乏，而在创业过程中，他们面临的对象不再是和他们自身一样的青年学生，而是在商场中的竞争对手，所以面对全新复杂的环境，他们往往表现出应对的准备不足，容易上当受骗，缺乏竞争力，从而导致创业失败。
3.3 缺乏创业应具备的一些素质
大学生作为一个创业者，往往缺少一些基本素质，如缺少商业意识，对商业知识和商机掌握不够，不能很好地认清和把握市场运行规律；在创业的过程中缺乏处理突发事件的能力，不能迅速当机立断，研判和控制事态等等，这些都给大学生创业带来严峻的挑战。
4.大学生创业能力的培养
4.1 培养意志的品质
首先要树立崇高的理想和志向，要将自己的创业意愿与社会需要和现实联系起来，将理想和实践工作目标结合起来，树立远大的理想，从而在具体创业过程中严于律已，脚踏实地，出色地完成具体任务。其次要积极参加各种实践活动。在实践中提高自己的能力，用具体的行为来培养自己的意志品质。再次要锻炼健康的体魄。没有健康的体魄就不可能有足够的精力去应对创业中繁杂的局面，同时要不断加强意志的自我锻炼，提高自我认识、自我检查、自我监督、自我评价、自我命令和自我鼓励的能力。
4.2 培养商业意识
首先要用心去钻研有关的商业知识，掌握商业运用的理论，要在实践中摸清市场运行的基本规律，将理论与实践有机结合，在实践中理解和掌握理论。其次要善于观察分析，把握事物的本质。要学会分析思考问题，从事件的外表去把握它的本质。再次要善于收集和利用信息。商机稍纵即逝，把握商机是创业者最基本的素质，要积极主动地去寻找和创造商业机会。
4.3 培养敢于冒险的能力
创业有风险，创业者要具有探险家的胆识，敢冒风险，一旦选定了创业的志向和创业的目标，就要敢于去实施，不要优柔寡断，具备敢担风险的精神和能力，又有高度的责任感，敢冒风险不等于盲目蛮干，敢于冒风险，源于创业者丰富的知识和经验、超常的想象力和创造性思维。
4.4 培养处理突发事件的能力
大学生要在平时的学习和生活中，锻炼自己分析和解决问题的能力，学会当机立断，把握和控制突发事件事态。学会在实际工作中做到注重效能，标本兼治。
4.5 激发智慧潜能
大学生要注重通过学习来增长知识、提升智力，利用在大学期间的有利条件，扩大自己的知识面，同时要深入实际，积极参加各项实践活动，通过实践增长自己才能，要结合自己的专业学习，把所学的知识与实际工作结合起来，用先进技术对传统生产流程、管理进行改造与革新，培养自己的创新精神，提升自己各方面的能力。
参考文献
[1]胡敏,陈立俊.基于SWOT分析的大学生创业现状及创业教育对策研究[J].教育探索,2008(11).
[2]姚圣梅.当前大学生创业的机遇与挑战[J].思想教育与研究,2010(5).
[3]蒋璟萍.当代大学生创业环境的基本特征[J].中国高教研究,2002(8).