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“研究性学习”课程是独具特色的课程领域，是我国基础教育课程体系改革的1个重点，阐述了开展研究性学习给教师带来的挑战以及搞好“研究性学习”课程教学对教师提出的新要求。
研究性学习对教师的挑战和要求
【摘 要】
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“研究性学习”课程是独具特色的课程领域，是我国基础教育课程体系改革的1个重点，阐述了开展研究性学习给教师带来的挑战以及搞好“研究性学习”课程教学对教师提出的新要求。
【机 构】
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连云港市海宁中学
【出 处】
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连云港化工高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年4期
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