【摘 要】
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在小学数学课堂上，教师应该以改革纲要为指导，提高互动意识和互动能力，尽量在课堂上搭建互动平台。进入新的教学发展阶段，教师应该主动扭转课堂互动模式，一方面重视学生的主体地位
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在小学数学课堂上，教师应该以改革纲要为指导，提高互动意识和互动能力，尽量在课堂上搭建互动平台。进入新的教学发展阶段，教师应该主动扭转课堂互动模式，一方面重视学生的主体地位，构建双向互动模式，另一方面还有应该丰富互动形式，让学生在语言、情感、精神的沟通中，实现综合素质的提升。要构建良好师生关系，拓宽自主发展空间；构建活泼教学环境，营造和谐课堂氛围；构建小组互动模式，发挥有效探究能量。小学数学课堂有效的互动模式不仅能够引导学生获取知识，启发思维，提高能力，还能够活跃氛围，促进学生情感人格的培养。
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