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从教学中"用教材教"的角度对教学单元进行整体性备课,重视对学科知识及学科知识承载的科学方法和生物学观点的分析,有利于教学的整体化和系统化,有利于达成引导学生理解认识人类已有的经验知识,帮助学生进行学习并学会学习的目标。
初中生物学教学中整体备课的应用——以“生命的起源和生物进化”教学单元为例
【摘 要】
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从教学中"用教材教"的角度对教学单元进行整体性备课,重视对学科知识及学科知识承载的科学方法和生物学观点的分析,有利于教学的整体化和系统化,有利于达成引导学生理解认识
【机 构】
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西安铁一中滨河学校
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2016年01期
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