【摘 要】
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语文教材是课程资源的主要组成部分,是语文教育行为实施中最常规最主要的媒介和载体。在现在的语文教学实践中,传统的"唯教材"的观念仍然根深蒂固,而新课程改革中又出现了"丢
【机 构】
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湖北宜昌市第五中学,河南省宏力学校高中部 湖北宜昌443000,河南郑州450000
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语文教材是课程资源的主要组成部分,是语文教育行为实施中最常规最主要的媒介和载体。在现在的语文教学实践中,传统的"唯教材"的观念仍然根深蒂固,而新课程改革中又出现了"丢"教材的现象。针对这些语文教材使用中的误区,本文倡导树立正确的教材观,创造性地使用语文教材。只有这样,才能充分发挥师生双方的主动性和创造性,进一步提高语文课堂教学效率,促进语文新课程改革的顺利进行。
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