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【摘要】生物学是研究生命现象及其规律的科学，其与人类生活的关系非常密切。我们的衣食住行都离不开生物学。对于高中生，生物学也非常重要。要想学好生物学，需要培养良好的学习兴趣，养成阅读和探究的良好习惯，重视观察和实验。学习中需要搞好课前预习，课堂认真听讲，课后加强复习，平常多做练习。
【关键词】生物 高中生 学习
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0236-02
“沒有生活作中心的教育是死教育”，这是陶行知老先生曾说过的话。生物学是研究生命现象及其规律的科学，其与人类生活的方方面面都有着千丝万缕的联系——农、牧、渔业，医药、卫生……随着科技的进步与发展，生物学的应用领域已经延伸到食品、化工、环保、能源、冶金、电子等方面。可以说我们的衣食住行都离不开生物学，作为一名高中生，我认为学好生物学对于今后的人生有着重要的现实意义。
一、生物与人类生活密切相关
1.衣食住行离不开生物
衣——人们穿的衣服一般都是丝、毛、麻、棉;食——人类吃的各种蔬菜及天上飞的、地上跑的、海里游的各种肉食生物，在当代人口密集，食物匮乏，增加食物产量的方法就是研究植物本身，生物基因工程得到大范围的开发，转基因棉花、转基因玉米、转基因黄豆……一大批产量高、质量好、能抗旱、抗病虫害的农作物成为服务人类的必需品。住——人类盖房子的建材、床上用品、室内家具;行——铁轨上的枕木、各种燃油、煤炭、石油，那一样都离不开生物，就是飞机也是模仿动物而制造的，人们治疗各种疾病，治理环境污染，制造有机食品、制造仿生电子，都离不开生物学。为了遏制不可再生能源日益减少的趋势，人们开始研究利用可再生的生物能源，如将纤维素、半纤维素、木质素等利用生物学、物理学、化学等方法结合起来加工成酒精，新能源就诞生了！
2.生物学科与其它学科联系紧密
语文是最关键的，对生物教材的知识理解离不开语文，语文知识的掌握程度也是检验生物学能否学好的标尺。对于那些课后富有趣味性的阅读篇目，我们只有读懂、读通才可以运用、理解、包括那些诸如“种瓜得瓜，种豆得豆”等俗语、谚语、民谣等所融入的生物知识都是语文学科的精华所在。生物学与物理也是紧密相联的，植物中的呼吸与光合作用间能量的关系与物理学中能量方面相关，循环系统心脏的功能、血液的运输;神经系统中视觉的形成与物理学真的凸透镜成像同理;人体骨骼运动与物理学的杠杆相似。生物学与化学亲密无间，自然界中的所有生物都是由化学元素组成的，化学的许多知识对于生物学相当重要。绿色植物“在光下释放氧气”这一实验就是利用了氧气会助燃的化学性质，还有“光合作用能吸收二氧化碳”也是由化学中“二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊”这一化学变化得到的。生物学与历史、生物学与政治都是有联系的，植物的光合作用与呼吸作用的对立统一就是政治学科的对立统一观点，反过来，辩证唯物主义的产生源于生物科学，生物的学习过程时时体现着辩证唯物主义思想。
生物学与各学科之间的关系如此紧密，学好生物学科，对于其他学科的学习可以起到互相补充，互相完善的作用，使各学科之间的知识能够有机融合、渗透，使我们处理问题更加灵活，真正做到学以致用。
二、掌握学法至关重要
1.培养良好的学习兴趣
兴趣是最好的老师，怎样让自己喜欢这一门课程呢？要带着愉悦、自豪、快乐、兴奋的心情来学，这样，学习的过程就是愉快之旅，要有好奇心，好奇才生趣。善于提出问题，并为自己能够提出这样的问题而自豪，勤于动手，为主动探究，并为此而兴奋。与同学勤交流，合作学习，从中得到快乐。感受生物的神奇和魅力，带着充实感而学，不局限于了解生物学的“是什么”，更探究“为什么”，可以根据这一科的特点，多做实验，以便提高自己学习的兴趣，增强动手能力，同时，观察、思维、创新等能力也会得到提高。
2.养成阅读和探究的良好习惯
生物学众多的名词、概念，极易混淆，很难记忆，各个生命体的生存规律和习性又各不相同，走马观花。一目十行是不能牢固掌握的，良好的阅读习惯是掌握这些知识的基础，做到认真分析教材，学习教材，了解知识结构，掌握知识间的联系与区别，达到融会贯通;养成边观察边阅读的习惯，透过现象看本质，带着问题学教材。
3.重视观察和实验
生物学与生活实际紧密相联，平时养成观察的习惯，在实验中带着目的去观察，由整体到部分、由表及里、由前及后等带着问题做实验，对于实验的操作、现象的描述、步骤的补充、结果的分析解释等做到心中有数。
三、给自己量身制定学习方案
1.搞好课前预习
通过预习，了解内容，课堂学习才有针对性，提高学习效果，同时也培养了自己独立学习的能力。
2.课堂认真听讲
只有认真听讲，才能理解教学内容，加深记忆，掌握知识点，弄清楚知识的内在联系。
3.课后加强复习
“学而时习之，不亦乐乎”，复习的过程就是知识的巩固过程，进一步理解记忆课上内容，使知识的掌握更加牢固。
4.多做练习
熟能生巧，题型见识多了，不仅本学科知识能够达到举一反三，与各学科间的相关知识也会做到融会贯通，，科科“相长”。
【关键词】生物 高中生 学习
【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）11-0236-02
“沒有生活作中心的教育是死教育”，这是陶行知老先生曾说过的话。生物学是研究生命现象及其规律的科学，其与人类生活的方方面面都有着千丝万缕的联系——农、牧、渔业，医药、卫生……随着科技的进步与发展，生物学的应用领域已经延伸到食品、化工、环保、能源、冶金、电子等方面。可以说我们的衣食住行都离不开生物学，作为一名高中生，我认为学好生物学对于今后的人生有着重要的现实意义。
一、生物与人类生活密切相关
1.衣食住行离不开生物
衣——人们穿的衣服一般都是丝、毛、麻、棉;食——人类吃的各种蔬菜及天上飞的、地上跑的、海里游的各种肉食生物，在当代人口密集，食物匮乏，增加食物产量的方法就是研究植物本身，生物基因工程得到大范围的开发，转基因棉花、转基因玉米、转基因黄豆……一大批产量高、质量好、能抗旱、抗病虫害的农作物成为服务人类的必需品。住——人类盖房子的建材、床上用品、室内家具;行——铁轨上的枕木、各种燃油、煤炭、石油，那一样都离不开生物，就是飞机也是模仿动物而制造的，人们治疗各种疾病，治理环境污染，制造有机食品、制造仿生电子，都离不开生物学。为了遏制不可再生能源日益减少的趋势，人们开始研究利用可再生的生物能源，如将纤维素、半纤维素、木质素等利用生物学、物理学、化学等方法结合起来加工成酒精，新能源就诞生了！
2.生物学科与其它学科联系紧密
语文是最关键的，对生物教材的知识理解离不开语文，语文知识的掌握程度也是检验生物学能否学好的标尺。对于那些课后富有趣味性的阅读篇目，我们只有读懂、读通才可以运用、理解、包括那些诸如“种瓜得瓜，种豆得豆”等俗语、谚语、民谣等所融入的生物知识都是语文学科的精华所在。生物学与物理也是紧密相联的，植物中的呼吸与光合作用间能量的关系与物理学中能量方面相关，循环系统心脏的功能、血液的运输;神经系统中视觉的形成与物理学真的凸透镜成像同理;人体骨骼运动与物理学的杠杆相似。生物学与化学亲密无间，自然界中的所有生物都是由化学元素组成的，化学的许多知识对于生物学相当重要。绿色植物“在光下释放氧气”这一实验就是利用了氧气会助燃的化学性质，还有“光合作用能吸收二氧化碳”也是由化学中“二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊”这一化学变化得到的。生物学与历史、生物学与政治都是有联系的，植物的光合作用与呼吸作用的对立统一就是政治学科的对立统一观点，反过来，辩证唯物主义的产生源于生物科学，生物的学习过程时时体现着辩证唯物主义思想。
生物学与各学科之间的关系如此紧密，学好生物学科，对于其他学科的学习可以起到互相补充，互相完善的作用，使各学科之间的知识能够有机融合、渗透，使我们处理问题更加灵活，真正做到学以致用。
二、掌握学法至关重要
1.培养良好的学习兴趣
兴趣是最好的老师，怎样让自己喜欢这一门课程呢？要带着愉悦、自豪、快乐、兴奋的心情来学，这样，学习的过程就是愉快之旅，要有好奇心，好奇才生趣。善于提出问题，并为自己能够提出这样的问题而自豪，勤于动手，为主动探究，并为此而兴奋。与同学勤交流，合作学习，从中得到快乐。感受生物的神奇和魅力，带着充实感而学，不局限于了解生物学的“是什么”，更探究“为什么”，可以根据这一科的特点，多做实验，以便提高自己学习的兴趣，增强动手能力，同时，观察、思维、创新等能力也会得到提高。
2.养成阅读和探究的良好习惯
生物学众多的名词、概念，极易混淆，很难记忆，各个生命体的生存规律和习性又各不相同，走马观花。一目十行是不能牢固掌握的，良好的阅读习惯是掌握这些知识的基础，做到认真分析教材，学习教材，了解知识结构，掌握知识间的联系与区别，达到融会贯通;养成边观察边阅读的习惯，透过现象看本质，带着问题学教材。
3.重视观察和实验
生物学与生活实际紧密相联，平时养成观察的习惯，在实验中带着目的去观察，由整体到部分、由表及里、由前及后等带着问题做实验，对于实验的操作、现象的描述、步骤的补充、结果的分析解释等做到心中有数。
三、给自己量身制定学习方案
1.搞好课前预习
通过预习，了解内容，课堂学习才有针对性，提高学习效果，同时也培养了自己独立学习的能力。
2.课堂认真听讲
只有认真听讲，才能理解教学内容，加深记忆，掌握知识点，弄清楚知识的内在联系。
3.课后加强复习
“学而时习之，不亦乐乎”，复习的过程就是知识的巩固过程，进一步理解记忆课上内容，使知识的掌握更加牢固。
4.多做练习
熟能生巧，题型见识多了，不仅本学科知识能够达到举一反三，与各学科间的相关知识也会做到融会贯通，，科科“相长”。