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对于包装设计这种实践性强、交叉广的学科,教学往往会主次不分、目标不明确.阐明包装设计教学的目标,及用方法论来贯穿教育.
包装设计教育之我见
【摘 要】
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对于包装设计这种实践性强、交叉广的学科,教学往往会主次不分、目标不明确.阐明包装设计教学的目标,及用方法论来贯穿教育.
【机 构】
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武汉理工大学艺术与设计学院
【出 处】
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河北理工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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