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摘要：在高中语文教学的过程当中，培养学生的核心素养和语文学习能力是教学的主要目的之一，但是由于在传统的高中语文教学工作当中存在着一定的问题和不足之处，将会在一定的程度上影响学生提高自身的语文素养，也并不利于教师开展学生的教学工作，然而随着我国经济技术的不断提高，在教育领域当中信息技术被广泛的应用，因此，本文以信息技术在高中语文教学中的运用为主要的写作角度，在文章的内容当中首先对结合信息技术开展高中语文教学工作的重要性和价值因素进行了分析，其次，对在高中语文教学中结合信息技术有效策略和方法进行了阐述，希望能够为更多的语文教师提供更加广泛的教学参考。
关键词：信息技术;高中语文;教学策略和方法
一、结合信息技术开展高中语文教学工作的重要性和价值因素
（一）能够以学生更加感兴趣的方式，激发学生的学习兴趣和积极性
由于在传统的高中语文教学工作当中，教师采用的是传统的灌输式教学模式，在教学的过程当中学生缺乏一定的自主学习机会，也缺乏了与教师之间的沟通和交流，在学习的过程当中，难免会存在一定的问题和不足之处，并且这样单一性的教学模式，也并不利于学生提高自身的语文素养和学习能力，也会导致学生在学习的过程当中，面对相对较为冗长的语文文章时，缺乏一定的学习兴趣和积极性。由此可见，结合信息技术开展教学能够以学生感兴趣的方式来激发学生的学习兴趣和积极性，让学生能够更加轻松、快乐地进行学习。
（二）能够在一定程度上创新教学方法，有利于促进高中语文教学工作的顺利开展
结合信息技术开展高中语文教学工作，能够在一定程度上帮助语文教师创新自身的教学方法，也有利于促进高中语文教学工作的顺利开展，这是由于在传统的高中语文教学工作当中，相关的教学方法受到传统教学观念影响存在着老旧的特点，因此在教学当中将会阻碍学生语文素养和知识能力的发展与提高，但是结合了信息技术的教学能够帮助学生在学习的过程当中，感受到语文学习的快乐，这是教师创新自身教学方法所带来的成果。
（三）能够整合优秀的教学资源和材料，丰富学生们的学习资源
大数据背景下信息技术的开发与应用，能够帮助教育领域的工作者实现相关教育改革的创新，在高中语文教学工作当中结合信息技术开展教学工作，能够帮助教师证和优秀的教学资源和材料丰富学生们的学习资源，区别于传统的高中语文教学，能够让学生的学习环境不再局限于传统的课堂教学当中，可以让学生们在信息技术的环境下，使用相关的多媒体设备学习语文知识内容更加有利于提高学生的信息技术能力，丰富学生们的语文学习经验。
二、在高中语文教学当中结合信息技术的有效策略和方法
（一）结合相关的信息技术运用多媒体设备开展教学
为了更好的在高中语文教学工作当中结合信息技术，建议相关的语文教师可以运用多媒体设备来开展教学工作，在教学的过程当中运用多媒体设备，向学生们展示语文微课课件，让学生们能够不再将学习的目光放置在传统的高中语文课本上，可以能够用更加直观的方式来了解相关的语文知识内容，这是满足学生需求的基础之上，充分地激发学生们的积极性和学习兴趣的表现，能够让学生们认识到信息技术对语文学习的积极影响，从而能够让学生们更加热爱语文的学习，进一步提升学生的语文素养和学习能力。
（二）建立线上微课教学制度，增强与学生的线上交流与互动
在高中教育阶段学生所要掌握的语文知识内容非常的多，因此在传统的教学工作当中，教师只依靠传统的课堂教学并不能够为学生们充分的讲解全部的语文知识内容。由此可见当教师掌握了信息技术后，可以建立起线上微课教学制度，在线上增强与学生的交流与互动，当学生在完成课后作业时，教师可以通过线上交流的方式，了解学生在学习当中遇到的困难，也可以在班级内建立线上的班级群聊，在群聊當中与学生共同探讨相关的语文知识内容，并且发起投票，让学生们对自身的教学工作提出一定的建议和要求，能够帮助教师及时了解学生的学习需求的同时，也能够促进教师及时的完善自身的教学模式，来提高学生的语文素养和学习能力，进一步提高自身的教学质量和水平。
（三）了解学生们的学习需求，及时的创新自身的教学方法
为了实现高中语文教学的高效课堂建议广大的语文教师要立足学生的角度出发，了解学生们的学习需求，从这方面入手来完善自身的教学模式，及时的创新自身的教学方法，利用相关的微课技术，让学生们能够增强自身对于相关语文知识的理解程度，从而深化学生的语文学习，另一方面，高中语文教师也要多与学生们进行交流和流动，让学生们能够在学习的过程当中，通过与教师进行交流的方式，来总结自身的具体情况，对自身的学习进行反思，能够提高学生的学习能力与自我反思能力。
（四）及时完善传统教学工作当中的不足之处，提高学生的语文素养与学习能力
高中的语文教师应当及时的完善传统教学工作中的中的不足之处，能有效地结合相关的信息技术来帮助学生学习语文知识内容，在一定程度上为学生们创设自主学习的机会，通过这样的方式，能够让学生们提高自身的语文素养和学习能力。另一方面也能够帮助教师更好地了解学生的学习情况，从而针对学生的学习问题，来完善自身在教学设计环节当中的不足。
（五）加强教师岗位中掌握相关信息技术的培训工作，提升教学质量和水平
为了能够有效地在高中语文教学工作当中结合信息技术，体现出信息技术的高效性，应当加强教师搞那种掌握相关信息技术的培训工作，让一些具有传统教学观念的老派教师能够学习和接受先进的教学方法和技术知识，从而提高自身的教学质量水平并且创新自身的教学，在一定程度上也能够促进高中语文教学工作的改革和完善，全力为学生的学习保驾护航。
结论
综上所述，在高中语文教学当中作为教师应当及时认识到，结合信息技术对开展自身教学的有效性，应当在教学的过程当中及时了解学生的需求，结合相关的信息技术来开展教学工作，满足学生学习兴趣的同时也能够提高自身教学的质量。
参考文献：
[1]朱世群.多媒体技术在高中语文教育中的运用[J].中国校外教育，2009（S5）.
[2]金海婷.多媒体技术在高中语文教育中的应用分析[J].中学语文，2016（09）.
[3]任想军.多媒体技术在高中语文课堂教学中的应用[J].学周刊，2016（03）.
关键词：信息技术;高中语文;教学策略和方法
一、结合信息技术开展高中语文教学工作的重要性和价值因素
（一）能够以学生更加感兴趣的方式，激发学生的学习兴趣和积极性
由于在传统的高中语文教学工作当中，教师采用的是传统的灌输式教学模式，在教学的过程当中学生缺乏一定的自主学习机会，也缺乏了与教师之间的沟通和交流，在学习的过程当中，难免会存在一定的问题和不足之处，并且这样单一性的教学模式，也并不利于学生提高自身的语文素养和学习能力，也会导致学生在学习的过程当中，面对相对较为冗长的语文文章时，缺乏一定的学习兴趣和积极性。由此可见，结合信息技术开展教学能够以学生感兴趣的方式来激发学生的学习兴趣和积极性，让学生能够更加轻松、快乐地进行学习。
（二）能够在一定程度上创新教学方法，有利于促进高中语文教学工作的顺利开展
结合信息技术开展高中语文教学工作，能够在一定程度上帮助语文教师创新自身的教学方法，也有利于促进高中语文教学工作的顺利开展，这是由于在传统的高中语文教学工作当中，相关的教学方法受到传统教学观念影响存在着老旧的特点，因此在教学当中将会阻碍学生语文素养和知识能力的发展与提高，但是结合了信息技术的教学能够帮助学生在学习的过程当中，感受到语文学习的快乐，这是教师创新自身教学方法所带来的成果。
（三）能够整合优秀的教学资源和材料，丰富学生们的学习资源
大数据背景下信息技术的开发与应用，能够帮助教育领域的工作者实现相关教育改革的创新，在高中语文教学工作当中结合信息技术开展教学工作，能够帮助教师证和优秀的教学资源和材料丰富学生们的学习资源，区别于传统的高中语文教学，能够让学生的学习环境不再局限于传统的课堂教学当中，可以让学生们在信息技术的环境下，使用相关的多媒体设备学习语文知识内容更加有利于提高学生的信息技术能力，丰富学生们的语文学习经验。
二、在高中语文教学当中结合信息技术的有效策略和方法
（一）结合相关的信息技术运用多媒体设备开展教学
为了更好的在高中语文教学工作当中结合信息技术，建议相关的语文教师可以运用多媒体设备来开展教学工作，在教学的过程当中运用多媒体设备，向学生们展示语文微课课件，让学生们能够不再将学习的目光放置在传统的高中语文课本上，可以能够用更加直观的方式来了解相关的语文知识内容，这是满足学生需求的基础之上，充分地激发学生们的积极性和学习兴趣的表现，能够让学生们认识到信息技术对语文学习的积极影响，从而能够让学生们更加热爱语文的学习，进一步提升学生的语文素养和学习能力。
（二）建立线上微课教学制度，增强与学生的线上交流与互动
在高中教育阶段学生所要掌握的语文知识内容非常的多，因此在传统的教学工作当中，教师只依靠传统的课堂教学并不能够为学生们充分的讲解全部的语文知识内容。由此可见当教师掌握了信息技术后，可以建立起线上微课教学制度，在线上增强与学生的交流与互动，当学生在完成课后作业时，教师可以通过线上交流的方式，了解学生在学习当中遇到的困难，也可以在班级内建立线上的班级群聊，在群聊當中与学生共同探讨相关的语文知识内容，并且发起投票，让学生们对自身的教学工作提出一定的建议和要求，能够帮助教师及时了解学生的学习需求的同时，也能够促进教师及时的完善自身的教学模式，来提高学生的语文素养和学习能力，进一步提高自身的教学质量和水平。
（三）了解学生们的学习需求，及时的创新自身的教学方法
为了实现高中语文教学的高效课堂建议广大的语文教师要立足学生的角度出发，了解学生们的学习需求，从这方面入手来完善自身的教学模式，及时的创新自身的教学方法，利用相关的微课技术，让学生们能够增强自身对于相关语文知识的理解程度，从而深化学生的语文学习，另一方面，高中语文教师也要多与学生们进行交流和流动，让学生们能够在学习的过程当中，通过与教师进行交流的方式，来总结自身的具体情况，对自身的学习进行反思，能够提高学生的学习能力与自我反思能力。
（四）及时完善传统教学工作当中的不足之处，提高学生的语文素养与学习能力
高中的语文教师应当及时的完善传统教学工作中的中的不足之处，能有效地结合相关的信息技术来帮助学生学习语文知识内容，在一定程度上为学生们创设自主学习的机会，通过这样的方式，能够让学生们提高自身的语文素养和学习能力。另一方面也能够帮助教师更好地了解学生的学习情况，从而针对学生的学习问题，来完善自身在教学设计环节当中的不足。
（五）加强教师岗位中掌握相关信息技术的培训工作，提升教学质量和水平
为了能够有效地在高中语文教学工作当中结合信息技术，体现出信息技术的高效性，应当加强教师搞那种掌握相关信息技术的培训工作，让一些具有传统教学观念的老派教师能够学习和接受先进的教学方法和技术知识，从而提高自身的教学质量水平并且创新自身的教学，在一定程度上也能够促进高中语文教学工作的改革和完善，全力为学生的学习保驾护航。
结论
综上所述，在高中语文教学当中作为教师应当及时认识到，结合信息技术对开展自身教学的有效性，应当在教学的过程当中及时了解学生的需求，结合相关的信息技术来开展教学工作，满足学生学习兴趣的同时也能够提高自身教学的质量。
参考文献：
[1]朱世群.多媒体技术在高中语文教育中的运用[J].中国校外教育，2009（S5）.
[2]金海婷.多媒体技术在高中语文教育中的应用分析[J].中学语文，2016（09）.
[3]任想军.多媒体技术在高中语文课堂教学中的应用[J].学周刊，2016（03）.