变记忆为理解 变知识为能力——论当前文言文教学存在的问题及对策

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近阶段有些学者提出了"要取消文言文教学".他们的理由是一、复杂艰深的文言不易被中学生掌握,学生文言文阅读水平一直不见长进;二、要学好文言文得花费许多工夫,得不偿失.笔者认为这些不能成为取消文言文的理由.
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