《经济法》在经济领域有着极其重要的地位，在学科设置体系中的地位也极其重要，不仅是法学专业，特别是经济、管理等专业将其设置为专业基础课，是通过司法统一资格考试、考取会计师、注册会计师、注册税务师等专业资格的考试课程，而且在学生进入社会、处理相关法律事务过程中具有重要的现实意义和指导作用，因此专科、本科、研究生阶段的教育体系都在以不同角度、层次、深度及广度根据不同专业的需求开设了经济法课程。高职院校是培养应用型人才的摇篮，作为高职财会类专业所开设的《经济法》是广义的，包含部分院校所开设的《经济法基础》）课程教学却因为定位模糊而面临一个两难的境地，即如果适用传统的《经济法》教学体系和内容，难以满足学生考证的需要；如果采用考证教材专用的《经济法》教学体系和内容，则过于肤浅和狭隘，不能完全符合高职人才培养尤其是课程思政工作的要求。因此，需要思考如何将高职财会类专业《经济法》课程教学与考证相结合，对高职财会类专业《经济法》课程的体系与内容进行重新设计，从而解决上述的两难境地，满足高职人才培养尤其是课程思政工作的要求。基于此，本篇文章对创新创业教育诉求下高职经济法教学改革的思考进行研究，以供参考。