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文章简要介绍了第二语言习得中的监控模式理论及其五种假说，探讨了该理论模式对英语教学，特别是对士官英语教学的指导意义。
第二语言习得中的监控模式对士官学员英语教学的启示
【摘 要】
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文章简要介绍了第二语言习得中的监控模式理论及其五种假说，探讨了该理论模式对英语教学，特别是对士官英语教学的指导意义。
【机 构】
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空军第一航空学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2011年9期
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