【摘 要】
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目的探究Mini-CEX在肾内科临床实习过程中的应用效果。方法选取2016年6月—2017年6月在该院肾内科进行实习的100名实习生为研究对象,参考随机平均分配的数学方法将100名实习
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科研项目(QYJY20170238)
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目的探究Mini-CEX在肾内科临床实习过程中的应用效果。方法选取2016年6月—2017年6月在该院肾内科进行实习的100名实习生为研究对象,参考随机平均分配的数学方法将100名实习生分为对照组和观察组,每组50名。对照组学生开展传统的带教教学,观察组学生以Mini-CEX为中心展开培训教学。以3个月为学习周期,连续记录4个学习周期内两组学生肾内科临床理论分数或Mini-CEX分数,根据分数评比直观地比较两种教学方法的效果。结果理论分数方面,观察组学生平均理论分数为(84±7)分较对照组理论分
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