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本文从学生的学习特点分析，抓住四种典型类型情况，采取相应的教学对策，从而有利于因材施教、素质教育的全面发展。
学生学习特点与教学对策分析
【摘 要】
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本文从学生的学习特点分析，抓住四种典型类型情况，采取相应的教学对策，从而有利于因材施教、素质教育的全面发展。
【机 构】
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河南省通许县朱砂镇一中
【出 处】
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中国校外教育（上旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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