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对知识价值的认识，尤其是对什么样的知识是最有教育价值的认识是我们建构课程的基础本文在研究知识价值观变革的基础上．简要回顾了大学课程的发展历程，并根据新的知识价值观——后现代知识价值观，提出了对大学课程建设的新构想．
知识价值变革下的大学课程重构
【摘 要】
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对知识价值的认识，尤其是对什么样的知识是最有教育价值的认识是我们建构课程的基础本文在研究知识价值观变革的基础上．简要回顾了大学课程的发展历程，并根据新的知识价值观——
【机 构】
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东北师范大学国际与比较教育研究所博士生,东北师范大学国际与比较教育研究所教授
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2006年5期
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