重视习惯养成 打造高效课堂

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一、要培养学生正确的预习习惯预则立,不预则废。教学亦是如此。预习效果好,听课才能有针对性。听课有针对性,教学效率才事半功倍。因此,教师要培养学生正确的预习习惯。一般,正确的预习习惯要注意以下几个方面。一是要分类预习。预习从时间和内容上可以分为三类:一是课前预习,二是阶段预习,三是学期预习。
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