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教师可以通过问题串、“几何画板”等开展探究式教学,帮助学生理解问题的本质,进而总结经验,归纳一般化结论.
一道全国联赛题的探究式教学
【摘 要】
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教师可以通过问题串、“几何画板”等开展探究式教学,帮助学生理解问题的本质,进而总结经验,归纳一般化结论.
【机 构】
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四川省简阳中学
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2022年6期
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