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“翻转课堂”从本质上强调了学生课前预习的教学意义,但课堂教学仍无法取代,真实的师生互动也没有发生本质变化。如何较好的引导并帮助学生完成课堂外的学习需要教师加强教学资源设计,充分利用互联网等技术手段,在教学资源的形式和内容上做出创新。
基于课堂翻转的教学资源创新及策略
【摘 要】
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“翻转课堂”从本质上强调了学生课前预习的教学意义,但课堂教学仍无法取代,真实的师生互动也没有发生本质变化。如何较好的引导并帮助学生完成课堂外的学习需要教师加强教学
【机 构】
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湖南商学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2017年2期
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