胰胆管合流异常合并胆囊床迷走胆管致术后胆汁漏

来源 :中华消化外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuang810
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

LC是治疗胆囊结石和慢性胆囊炎的有效方法.回顾性分析2012年8月解放军第八十八医院收治的1 例因胰胆管合流异常以及胆囊床迷走胆管致LC术后胆汁漏、腹腔感染患者的临床资料,旨在探讨此类疾病的正确诊断和治疗方法。

其他文献
目的 探讨经右胸一切口入路食管切除重建术的手术适应证和临床疗效.方法 回顾性分析2008年6月至2010年6月青岛大学医学院附属医院收治的35例采用经右胸一切口入路食管切除重建手术患者的临床资料.35例患者中食管癌患者21例,年龄均> 70岁,PaO2:(70±9)mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa),最大通气量:51%±9%,第1秒肺活量:57%±11%;食管良性或低度恶性病变患者1
胆石症是我国常见病,其发病率为0.9%~10.1%,我国1990年至1995年13个省5582例胆石症患者中原发性肝胆管结石病占28%[1].传统开腹手术创伤大,患者痛苦程度重且恢复慢.随着腹腔镜技术的不断完善和发展,微创外科已逐步成为治疗胆石症新的发展方向和趋势.腹腔镜胆总管切开胆道镜探查取石术需在全身麻醉下操作,肝内结石残留率高,常规放置T管,增加患者住院时间及费用,而经十二指肠镜U100pl
目的 探讨1FN-γ对胆囊癌小鼠模型中肿瘤内IL-10和单核-巨噬细胞的影响.方法 20只BALB/C裸鼠通过皮下接种人胆囊癌细胞株GBC-SD构建胆囊癌小鼠模型,按照随机数字表法分为IFN-γ组和对照组(每组各10只).IFN-γ组小鼠在肿瘤内注射小鼠重组IFN-γ 0.1 mL(1×105 kU/L,生理盐水溶解),对照组注射同等剂量的生理盐水,通过ELISA法检测肿瘤中鼠源性IL-10的表达
作为一名胰腺外科医师,翻阅文献的时候,心中总有一个声音会问自己:为什么是日本的医师在临床首先发现一个独立的疾病:胰腺导管内乳头状黏液瘤,而不是中国医师[1]?与西方医疗教育体系相比:过去的几十年里,中国卫生人才的培养、准入、考核、继续教育、研究支持方面,还有很多不同.在相对艰难的条件下,父辈外科医师们用自己的智慧、付出和坚守创造了一个良好的基础和环境.而作为一名尚未毕业的博士生,一名年轻的外科医师
目的 探讨SiewertⅡ、Ⅲ型食管胃结合部腺癌(AEG)全胃与近端胃切除术的临床疗效.方法 回顾性分析2012年6月至10月安徽医科大学第一附属医院收治的63例SiewertⅡ、Ⅲ型AEG患者的临床资料.其中33例患者采用全胃切除术(全胃切除术组),30例患者采用近端胃切除术(近端胃切除术组),分析比较两组患者的根治效果、术后胃肠功能恢复与胃食管反流情况及肿瘤复发情况、生命质量等指标.计数资料采
40年来小肝癌切除患者5年生存率没有提高的原因是肿瘤的转移复发,提示研究癌转移的重要性.由此简单论述癌转移研究的几个问题.(1)癌转移观念的更新:癌转移是全身性问题,癌转移潜能起源于原发肿瘤,肿瘤干细胞是癌转移的关键,癌转移还受免疫炎症微环境的影响,癌转移潜能可双向改变.(2)杀癌疗法促进残癌转移:复旦大学附属中山医院肝癌研究所采用高转移潜能人肝癌裸鼠模型做实验研究,发现姑息性切除、放疗、化疗、肝
本刊结合“2012年度中国科协精品科技期刊工程”中“期刊出版质量提升项目”资助的计划,对通过优秀文稿评价标准的10%优秀文稿实施优稿优酬。经过专家严格评选,以下10篇论文获得优稿优酬奖励。2014年,本刊将继续实施优稿优酬活动,欢迎广大作者踊跃投稿。
期刊
胃肠道间质瘤(GIST)是一种较常见的以c-kit基因突变为特征的消化道间叶细胞肿瘤,最常发生于胃.结合B超、CT检查和肿瘤标志物CD117检测多可诊断.手术根治性切除是其最有效的治疗手段.靶向药物可延缓肿瘤复发和远处转移患者的疾病进展.目前对于巨大GIST的诊断及手术、药物治疗时机仍存争议.现就一例巨大胃间质瘤合并巨大腹股沟疝展开讨论,以便为临床制订合理的诊断和治疗措施提供参考。
外科治疗肥胖症和2型糖尿病的临床疗效已得到国际公认.中国大陆地区的微创胃减容手术总例数已由2008年的110余例迅速增至2012年的2000余例,但由于治疗缺乏统一规范的治疗准则,致使部分患者出现疗效不佳或术后发生严重并发症等情况.由于缺乏权威的统计机构,也一直未形成属于中国的临床数据库.因此,规范和推广中国的肥胖症和2型糖尿病外科治疗势在必行。
如何成为一名外科医师?对一些刚刚获得博士学位(Ph.D.)的研究生来说回答这个问题并不容易.由于培训体系的问题,博士生通常缺乏系统的外科训练,并且未经过严格的资质准入考试.当他们开始从事临床工作时,往往存在角色转换,亟需提高自身的临床能力.怎样才能尽快完成这一转换过程?博士生应该从提高临床能力着手,扎扎实实地做起:放下架子,虚心学习;学会观察;练好基本功;勇于实践;阅读和写作;注意职业精神的培养。