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趣味性导入是调动学生课堂学习的重要而有效的 方法,正确运用趣味性导入能有效调动学生参与课堂互动的积 极性,充分训练他们的发散性思维。本文通过对英语教学中优 秀导入案例的分析,从选择最佳的导入材料和使用合适的教学 方式两个方面,讨论了如何在中学英语课堂中进行趣味性导入 的问题。
基于趣味性导入的课堂实践探究
【摘 要】
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趣味性导入是调动学生课堂学习的重要而有效的 方法,正确运用趣味性导入能有效调动学生参与课堂互动的积 极性,充分训练他们的发散性思维。本文通过对英语教学中优 秀导入案
【机 构】
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浙江省湖州市长兴县金陵高中
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年28期
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