【摘 要】
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目的 了解某医学院大学生饮水及介水传染病认知和态度的情况,为今后开展相关宣教提供科学依据.方法 随机选取2019年3月至2019年4月某医学院的学生作为研究对象,利用调查问卷
【机 构】
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黑龙江省林口县疾病预防控制中心,黑龙江 牡丹江 157699;黑龙江省牡丹江医学院,黑龙江 牡丹江 157011;黑龙江省农垦牡丹江管理局中心医院,黑龙江 鸡西 158300;甘肃省兰州市兰州卓学教育
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目的 了解某医学院大学生饮水及介水传染病认知和态度的情况,为今后开展相关宣教提供科学依据.方法 随机选取2019年3月至2019年4月某医学院的学生作为研究对象,利用调查问卷的方法,收集相关结果.采用Excel软件建立数据库,并用SPSS统计软件进行统计分析.结果 共发放502份问卷,其中有效问卷共501份,有效率为99.8％.饮水和介水传染病认知问卷结果显示,摄水量和饮水方式知晓率为40.92％和68.0％;水中含氟量可引起疾病和介水传染病病因的知晓率为53.12％和64.87％.医学生与非医学生在最佳摄水量、摄水方式、晨起空腹和运动后饮水、水中含氟量方面比较,差异均有统计学意义(P<0.05),且医学高年级学生大部分内容知晓率均高于医学低年级学生.而非医学生中高低年级各个方面知晓率基本相似.在饮水态度问卷结果中,认为饮水对健康是否重要占93.84％、对饮水相关知识感兴趣占52.59％、认为应该开展宣教占78.69％,其中与非医学生群体比较,医学生对饮水相关知识更感兴趣(P=0.010).高年级医学生在对饮水相关知识感兴趣、认为应该开展宣教、通过课堂或网络进行宣教要高于低年级医学生(P=0.001).而非医学生中高、低年级在各个方面知晓率基本相似.结论 本调查结果显示,绝大部分医学生知晓率优于非医学生、高年级优于低年级学生.学校应采用网络或电视广播等形式加强饮水相关宣传教育的开展和饮水有关课程的教学.
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