【摘 要】
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本文以高职院校Java Web应用开发课程教学为例,分析了当前主要存在的问题,并结合笔者自身教学经验,提出基于分层迭代理念的课程教学模式,以针对不同层次学生特点,在同一维度
【基金项目】
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深圳市教育科学课题:基于“互联网+”的高职计算机类课程教学模式的研究与应用(编号ybzz17020)研究成果
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本文以高职院校Java Web应用开发课程教学为例,分析了当前主要存在的问题,并结合笔者自身教学经验,提出基于分层迭代理念的课程教学模式,以针对不同层次学生特点,在同一维度达成各自技能的分段锤炼和稳步提升。分层教学立足学生知识能力差异化的现实,力求因材施教。迭代式教学则针对Java Web开发技术的多样性和复杂性特点,首先对其进行综合分解,形成有梯度的、递进的核心知识模块,然后依次基于这些模块重复完成同一典型载体项目的开发与优化,实现学生岗位职业能力的递进式上升。
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