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在信息技术课程中,任务驱动教学法的运用其实存在很多误区。比如在教学方式方面的误区,教学过程中及其教学评价中的误区。那么如何消除这些误区,关键在于了解任务驱动法的特点并根据特点分析存在哪些误区。
在信息技术课程中任务驱动教学法的特点及其所存在的误区
【摘 要】
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在信息技术课程中,任务驱动教学法的运用其实存在很多误区。比如在教学方式方面的误区,教学过程中及其教学评价中的误区。那么如何消除这些误区,关键在于了解任务驱动法的特
【机 构】
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黔南民族师范学院计算机与信息学院
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2020年6期
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