从“工业的区位选择”看情感、态度、价值观目标的实施

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之前的中学教学,普遍重视知识、技能教育,而轻视情感、态度、价值观教育。本文先简述社会发展过程中学校教育更重视情感、态度、价值观对人成长的影响,然后详述笔者在一次校内公开教学中,以"工业的区位选择"内容为载体教学,实施情感、态度、价值观教育的做法。
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