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教师由培训回到实际工作中,往往会出现难以将所学的信息技术有效迁移到工作中的情况,究其原因在于教师的培训迁移情况和实际环境有着密切的联系。因此,在明确培训迁移问题研究重要性的基础上,通过实际调查,找出影响受训教师信息技术应用能力培训迁移的环境因素,并围绕这些影响因素提出相应的改进对策与建议。
影响受训教师能力培训迁移的环境因素研究
【摘 要】
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教师由培训回到实际工作中,往往会出现难以将所学的信息技术有效迁移到工作中的情况,究其原因在于教师的培训迁移情况和实际环境有着密切的联系。因此,在明确培训迁移问题研
【机 构】
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渤海船舶职业学院
【出 处】
：
船舶职业教育
【发表日期】
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2021年1期
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