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老师的微笑
【出 处】
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语文世界:小学版
【发表日期】
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2002年10期
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摘 要: 在语文教学中要想真正培养学生的能力,提高课堂效率,教师必须优化课堂问题设计,提高课堂问题设计的质量。 关键词: 语文课堂 问题设计 优化方法 课堂提问是课堂教学极其重要的一个环节,它对启发全体学生迅速进行发散思维、积极主动思考、发展创新能力至关重要。然而在实际教学中如果问题设计不恰当,就会走入误区:有的老师课堂问题设计太多,一节课45分钟,问题就有十几个甚至几十
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原文 后生家每临事,辄曰:“吾不会做。”此大谬也。凡事做则会,不做则安能会耶?又,做一事,辄曰:“且待明日。”此亦大谬也。凡事要做则做,若一味因循,大误终身。家鹤滩先生有《明日歌》最妙,附记于此:“明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。” 作家简介 钱泳(1759~l 844)原名鹤,字
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