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本文从辅导员视角出发,在日常的思想政治教育工作中,通过和“00”后大学生日常生活接触以及学习情况的交流,总结“00”后大学生思想行为特点,归纳影响这些行为的因素,以期探寻出“00”后大学生思想政治教育中应对这些思想行为特点的策略。
“00”后大学生思想行为特点与思想政治教育策略
【摘 要】
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本文从辅导员视角出发,在日常的思想政治教育工作中,通过和“00”后大学生日常生活接触以及学习情况的交流,总结“00”后大学生思想行为特点,归纳影响这些行为的因素,以期探
【机 构】
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贵州省仁怀市鲁班大道茅台学院
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年8期
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