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从教育的自身发展规律入笔，述及教育者在教育的过程中，需要把教育的等待和希望放在累积日常活动过程中一个个不经意的细节之中，并通过笔者的一个实录小品，在呈现幼儿活动情态场景中，表明等待是教育的一门艺术。由此归结到，作为幼儿教师只要心存责任和使命，就能让孩子走好人生第一步，就能催发幼小生命的勃动。
例谈幼儿游戏活动中的等待效应
【摘 要】
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从教育的自身发展规律入笔，述及教育者在教育的过程中，需要把教育的等待和希望放在累积日常活动过程中一个个不经意的细节之中，并通过笔者的一个实录小品，在呈现幼儿活动情态场景
【机 构】
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镇江市京河路幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2013年6期
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