文化自信视域中外语专业”课程思政”模式构建——以日语专业为例

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坚持文化自信是高校外语专业”课程思政”教学改革的重要组成部分.外语专业接触的是外来文化,而中外文化撞击需要思政指引方向,只有坚持不忘本来、吸收外来、面向未来,才能切实做到坚持文化自信,促进文明进步,保障文化的健康传播.通过针对日语专业学生的问卷调查,了解到学生对专业课中融入”课程思政”、提高文化自信的渴望.为此,学校、教师、学生有必要各自肩负起引领、推进和传承的使命,扎实有效地构建外语专业”课程思政”教学模式.
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「まあ」在日本人口语中被广泛使用,近年来作为填充词得到重视.以「まあ」为考察对象,在先行研究的基础上,通过日本电视剧中的台词分析,总结并提出了「まあ」的三种新功能:劝诫标记,情感标记,缓和语气标记.通过对填充词「まあ」的分析,进一步了解填充词作用,以期对日语学习者的语言学习提供参考和建议.