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本文以读写结合在英语书面表达中的运用为论述要点,阐述阅读笔记圈画、聚焦亮点、关注结构和竞赛切磋等策略对丰富学生认知表达思维的促进作用。围绕阅读探知深化表达运用,鼓励学生在深层次理解感思中积淀、丰富素材,这是学生提升语用表达运用技能的重要切入点和增长点。
读里有料 写读有数——读写结合在英语写作教学中的运用
【摘 要】
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本文以读写结合在英语书面表达中的运用为论述要点,阐述阅读笔记圈画、聚焦亮点、关注结构和竞赛切磋等策略对丰富学生认知表达思维的促进作用。围绕阅读探知深化表达运用,鼓励学生在深层次理解感思中积淀、丰富素材,这是学生提升语用表达运用技能的重要切入点和增长点。
【机 构】
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南通市第一初级中学
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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南通市教育科学“十三五”规划课题“读写结合教学法在初中英语写作教学中的应用研究”的阶段性研究成果；
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