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语言组成的基本单位是词语，词语掌握量在很大程度上体现了语言表现力与丰富程度。如果对词语未能够有较好的掌握与理解，那么语言也就失去了本身的意义，因此对于小学语文教学来讲，词语教学是非常重要的。本文主要分析了低段语文教学中引导孩子理解词语的方法。
浅谈低段语文教学中引导孩子理解词语的方法
【摘 要】
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语言组成的基本单位是词语，词语掌握量在很大程度上体现了语言表现力与丰富程度。如果对词语未能够有较好的掌握与理解，那么语言也就失去了本身的意义，因此对于小学语文教学来讲
【机 构】
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四川省什邡市隐峰学校幼儿园 四川 什邡 618406
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年27期
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