【摘 要】
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新冠疫情背景下,在线教学首次覆盖全国各学段的各个学科,成为疫情防控阶段落实"停课不停学"的主力军。为进一步了解各级各类学校在线教学的具体实施现状,有效应对全国3亿左右
【机 构】
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北京师范大学远程教育研究中心; 浙江师范大学行知学院; 石嘴山市师资培训中心; 金华市东苑小学; 北京师范大学数学科学学院; 海南师范大学数学与统计学
【基金项目】
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国家自然科学基金重点课题“‘互联网+’时代的教育改革与创新管理研究”(课题编号：71834002)研究成果;浙江省教育厅一般科研项目“互联网背景下高校党建工作智慧化研究”(项目编号：Y201840727);浙江师范大学教学改革重点研究项目“自媒体时代独立学院学生信息素养教育改革研究”(项目编号：ZC303118060)阶段性研究成果;海南省教育科学“十三五”规划2019年度课题“冲突与协商：课
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新冠疫情背景下,在线教学首次覆盖全国各学段的各个学科,成为疫情防控阶段落实"停课不停学"的主力军。为进一步了解各级各类学校在线教学的具体实施现状,有效应对全国3亿左右师生于在线教学过程中出现的各种状况,本刊特邀专家学者展开相关调研,特别是针对高校网络教学实施准备情况、中小学在线"教"与"学"的效果和师生评价等,进行了梳理和总结,对实施过程中出现的问题进行了分析与反思,并给出了具体的改进措施,以期能够更好地为疫情期间开展在线教学指明方向,同时也为未来线上教育的发展提供借鉴。
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