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面对“物理无聊透顶”‘学习毫无意义”等职校生的厌学情绪和发出的消极叹息，我们每位在职的物理教师不得不思索：如何唤起学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中，实现发现、理解、创造与应用。我认为在物理课堂教学中，应以“趣”、“新”为核心，多联系实际，多动手实验，才能达到使学生在“趣中想学．趣中学会，学会学习”的目的。