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文章着眼于中华民族音乐文化的传承与创新,探讨母语音乐教育视角下音乐编创教学的目标定位与现实意义,结合传统音乐相关乐学理论及研究成果,提出三点利于操作的教学建议,期望借此研究引起广大音乐研究者及教育工作者探寻传统音乐运用于基础音乐教学更为广阔的可能性及可行性。
创新性母语音乐教育路径探索——基于中国传统音乐素材与表现手段的编创教学研究
【摘 要】
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文章着眼于中华民族音乐文化的传承与创新,探讨母语音乐教育视角下音乐编创教学的目标定位与现实意义,结合传统音乐相关乐学理论及研究成果,提出三点利于操作的教学建议,期望
【机 构】
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中国音乐学院;
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2004年期
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