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目的：评价对急诊上呼吸道感染（上感）发热留观病人开展健康教育的效果。方法：216例急诊上感发热留观病人随机分为对照组和观察组，各108例，对照组采用传统的卫生知识宣教，观察组按上感发热健康教育程序进行健康教育，每日向每一位患者或陪客发放1份问卷调查表，统计每一位病人的留观时间，结果进行统计学处理。结果：观察组在了解自己所患疾病和所用药物知识、满意度调查等方面均优于对照组（P〈0．05），留观时间明显低于对照组（P〈0．05）。结论。健康教育能显著提高患者对疾病的认识，有效缩短留观时间，融洽护患关系。