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[关键词]数学高考 心态 学习方法
[摘 要]数学在高考中所占的分量是举足轻重的，只要掌握了好的学习方法，养成良好的学习习惯，并持之以恒的认真学习，就能慢慢提高成绩，快速进步。
数学在高考中所占的分量是举足轻重的，这也成为许多学生和家长对数学特别重视的原因，也想着能够快速提高数学成绩。那么有没有快速提高数学成绩的秘诀呢？答案当然是肯定的，许多数学学得好又学的轻松地学生就是明证，因为这些学生掌握了数学的学习方法。但是数学学习没有捷径，希望短期就能快速提高那是不可能的。这里仅结合笔者的教学经验，在吸取了专家的教学方法和好学生的学习方法后对数学的学习方法进行总结，只有掌握了好的学习方法，养成良好的学习习惯，并持之以恒的认真学习，才能慢慢提高，快速进步。
一、保持良好心态，正确对待日常考试
保持良好心态是数学成绩快速提升的关键。数学固然重要，但是对待数学也不能过分紧张，不要过分重视平时的数学成绩。分数仅仅是一个符号而已，千万不能过分看重。这一点对于学生来说至关重要。我们要学的是数学知识，不能为了考个好成绩，成绩只是检验我们对所学知识的掌握程度。按照我平时给学生灌输的思想，考试成绩不好应该感到庆幸，毕竟通过本次考试找到了自己本阶段学习中的薄弱环节，下一步就是认真总结本次考试中的失分点，分析失分原因，并争取在下次的考试中能够不失分。如果考试成绩不错，也没什么值得高兴的，顶多只能说明这次考试的试题正好都是自己已经掌握了的知识点，或许还有许多没掌握的这次没考到，万一高考时正好考到自己不会的，那不是倒霉吗？关于这点也应该特别引起家长的重视，不要把小孩的成绩看得太重，这也是我反复给家长做的工作，千万要转变思想，让小孩跟自己比，不要跟别人比，只要比上次考试进步了就应该表扬。以我教过的一个学生为例，该生学习开始时在班里处于后十名的水平，每次考试过后必然等待的是家长的训斥，结果小孩对考试患上了恐惧症，每次考试都战战兢兢，越是紧张越是考不好，越是考不好就越挨罵，而且平时的努力没有得到任何回报，所以不仅导致了厌学情绪，甚至还有轻度的心理抑郁。针对这种情况，我首先耐心的做家长的工作，就让他放心的把小孩交给我，给我半年时间，保证让小孩成绩提高上来。经过一段时间，小孩慢慢的觉得学习没那么恐怖了，我又加强了对基础知识的教学，小孩逐渐觉得数学也没那么难学，渐渐有了学习的主动性，并且在半年后一跃进入班级第17名。
二、认真学习课本，熟练掌握基础知识
课本是学习的根本，这是许多数学家、特级数学教师以及大量的一线教师所认可的，在平时的教学中也重视课本的讲解。但是由于教学压力的存在，部分老师忽视了对课本基本知识点的讲解，讲课时对课本一带而过，然后就是题海战术，通过大量的做题来提高，但是这样确实事倍功半。只要掌握了课本，掌握了基本知识点，高考中数学考150分完全不是问题。但为什么好多学生做了那么多题目，最后反而成绩不理想，甚至连该得的分也失掉了呢？关键的就是没有把握课本，没有掌握课本上的知识点，没有做到举一反三。学习课本，首先应该把定义和概念背熟，定义和概念是数学专家经过精心研究，通过精炼的语言对数学做的准确的总结，如果连这些定义和概念都不熟，还谈何做题。定义和概念就如同盖房子的砖瓦，如果连砖瓦都是劣质的，谈何盖起好的建筑。另外就是要重视课本例题，尤其要重视证明题，许多高考真题就是根据这些证明题命的题，真题源于课本。最后就是一定不能忽视课本的课后练习，要认真分析课后练习题的命题目的。课后练习题简单，但是每一道题目都是精心设计的。如果认真分析，都可以扩展，都可以总结，都可以做到举一反三。以简单的直线为例。X+Y=1，X-Y=1，-X+Y=1，-X-Y=1这四条直线的图形估计没有任何学生会觉得难，但是通过这四条直线还能总结出其他知识吗？如果熟练掌握了上面四条直线，那么aX+bY=1对于学生来说就太容易了，无非是将a、b分正负讨论而已。如果这条直线掌握了，那么aX+bY=-1也就会画了。同理，如果上面两条直线都会了，那么是不是aX+bY=c也就会了。高考也不过就是这样扩展的呀？其实高考真题很简单，我经常跟学生讲，高考题不可怕，高考题就是课本上的题换了个马甲，如果真的将课本掌握了，考试的时候就可以说“小样，换了个马甲我照样认识你”。
三、平时细心总结，形成自己学习方法
学习归根结底是学生自己的事情，不是老师的事情，古语讲得好“师傅领进门，修行在个人”，“师者，传道授业解惑也”，老师所起的作用只能是引路人，只能讲授基础的学习方法。而每个人的思维方式不一样，所以每个人都应该养成自己的学习方法。因为这要靠学生自己去琢磨，所以在此不便多讲，但是还是有一些基本的规律是可以遵循的。第一是认真对待课本，不能因为例题和课后题简单就不做，其实这些题正是学生应该掌握的基本知识点，也是引导学生举一反三的最好导师。第二要建立错题本，对于考试中出现的错误，对于错误中涉及到的知识点要认真分析，同时要从每一道错题中引申出该知识点可能涉及的其他题目。第三是千万不要用计算器。要在平时的学习中能口算的不动笔，只有这样才能培养对数字的敏感度，同时也能提高做题速度。其实还有许多方法，这要在以后课本的教案中认真讲解，但最重要的还是学习自己。
如果我们在数学学习中，既扎扎实实地学好了数学知识和技能，又牢固地掌握了数学思想和方法，而且能灵活应用数学知识和技能解决实际问题，那么，我们就走在了一条数学学习成功的大道上。
[摘 要]数学在高考中所占的分量是举足轻重的，只要掌握了好的学习方法，养成良好的学习习惯，并持之以恒的认真学习，就能慢慢提高成绩，快速进步。
数学在高考中所占的分量是举足轻重的，这也成为许多学生和家长对数学特别重视的原因，也想着能够快速提高数学成绩。那么有没有快速提高数学成绩的秘诀呢？答案当然是肯定的，许多数学学得好又学的轻松地学生就是明证，因为这些学生掌握了数学的学习方法。但是数学学习没有捷径，希望短期就能快速提高那是不可能的。这里仅结合笔者的教学经验，在吸取了专家的教学方法和好学生的学习方法后对数学的学习方法进行总结，只有掌握了好的学习方法，养成良好的学习习惯，并持之以恒的认真学习，才能慢慢提高，快速进步。
一、保持良好心态，正确对待日常考试
保持良好心态是数学成绩快速提升的关键。数学固然重要，但是对待数学也不能过分紧张，不要过分重视平时的数学成绩。分数仅仅是一个符号而已，千万不能过分看重。这一点对于学生来说至关重要。我们要学的是数学知识，不能为了考个好成绩，成绩只是检验我们对所学知识的掌握程度。按照我平时给学生灌输的思想，考试成绩不好应该感到庆幸，毕竟通过本次考试找到了自己本阶段学习中的薄弱环节，下一步就是认真总结本次考试中的失分点，分析失分原因，并争取在下次的考试中能够不失分。如果考试成绩不错，也没什么值得高兴的，顶多只能说明这次考试的试题正好都是自己已经掌握了的知识点，或许还有许多没掌握的这次没考到，万一高考时正好考到自己不会的，那不是倒霉吗？关于这点也应该特别引起家长的重视，不要把小孩的成绩看得太重，这也是我反复给家长做的工作，千万要转变思想，让小孩跟自己比，不要跟别人比，只要比上次考试进步了就应该表扬。以我教过的一个学生为例，该生学习开始时在班里处于后十名的水平，每次考试过后必然等待的是家长的训斥，结果小孩对考试患上了恐惧症，每次考试都战战兢兢，越是紧张越是考不好，越是考不好就越挨罵，而且平时的努力没有得到任何回报，所以不仅导致了厌学情绪，甚至还有轻度的心理抑郁。针对这种情况，我首先耐心的做家长的工作，就让他放心的把小孩交给我，给我半年时间，保证让小孩成绩提高上来。经过一段时间，小孩慢慢的觉得学习没那么恐怖了，我又加强了对基础知识的教学，小孩逐渐觉得数学也没那么难学，渐渐有了学习的主动性，并且在半年后一跃进入班级第17名。
二、认真学习课本，熟练掌握基础知识
课本是学习的根本，这是许多数学家、特级数学教师以及大量的一线教师所认可的，在平时的教学中也重视课本的讲解。但是由于教学压力的存在，部分老师忽视了对课本基本知识点的讲解，讲课时对课本一带而过，然后就是题海战术，通过大量的做题来提高，但是这样确实事倍功半。只要掌握了课本，掌握了基本知识点，高考中数学考150分完全不是问题。但为什么好多学生做了那么多题目，最后反而成绩不理想，甚至连该得的分也失掉了呢？关键的就是没有把握课本，没有掌握课本上的知识点，没有做到举一反三。学习课本，首先应该把定义和概念背熟，定义和概念是数学专家经过精心研究，通过精炼的语言对数学做的准确的总结，如果连这些定义和概念都不熟，还谈何做题。定义和概念就如同盖房子的砖瓦，如果连砖瓦都是劣质的，谈何盖起好的建筑。另外就是要重视课本例题，尤其要重视证明题，许多高考真题就是根据这些证明题命的题，真题源于课本。最后就是一定不能忽视课本的课后练习，要认真分析课后练习题的命题目的。课后练习题简单，但是每一道题目都是精心设计的。如果认真分析，都可以扩展，都可以总结，都可以做到举一反三。以简单的直线为例。X+Y=1，X-Y=1，-X+Y=1，-X-Y=1这四条直线的图形估计没有任何学生会觉得难，但是通过这四条直线还能总结出其他知识吗？如果熟练掌握了上面四条直线，那么aX+bY=1对于学生来说就太容易了，无非是将a、b分正负讨论而已。如果这条直线掌握了，那么aX+bY=-1也就会画了。同理，如果上面两条直线都会了，那么是不是aX+bY=c也就会了。高考也不过就是这样扩展的呀？其实高考真题很简单，我经常跟学生讲，高考题不可怕，高考题就是课本上的题换了个马甲，如果真的将课本掌握了，考试的时候就可以说“小样，换了个马甲我照样认识你”。
三、平时细心总结，形成自己学习方法
学习归根结底是学生自己的事情，不是老师的事情，古语讲得好“师傅领进门，修行在个人”，“师者，传道授业解惑也”，老师所起的作用只能是引路人，只能讲授基础的学习方法。而每个人的思维方式不一样，所以每个人都应该养成自己的学习方法。因为这要靠学生自己去琢磨，所以在此不便多讲，但是还是有一些基本的规律是可以遵循的。第一是认真对待课本，不能因为例题和课后题简单就不做，其实这些题正是学生应该掌握的基本知识点，也是引导学生举一反三的最好导师。第二要建立错题本，对于考试中出现的错误，对于错误中涉及到的知识点要认真分析，同时要从每一道错题中引申出该知识点可能涉及的其他题目。第三是千万不要用计算器。要在平时的学习中能口算的不动笔，只有这样才能培养对数字的敏感度，同时也能提高做题速度。其实还有许多方法，这要在以后课本的教案中认真讲解，但最重要的还是学习自己。
如果我们在数学学习中，既扎扎实实地学好了数学知识和技能，又牢固地掌握了数学思想和方法，而且能灵活应用数学知识和技能解决实际问题，那么，我们就走在了一条数学学习成功的大道上。