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中小学数字图书馆与课程整合教学模式有三种类型：1：1课堂网络教学模式、混合式学习模式、数字图书馆与互联网混合模式。其与网络学习、CAI环境既有类似之处，也有独特之点。其要旨在于变革传统的接受型模式为探究型（建构型）模式，推动基础教育课程改革。
中小学数字图书馆与课程整合教学模式研究
【摘 要】
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中小学数字图书馆与课程整合教学模式有三种类型：1：1课堂网络教学模式、混合式学习模式、数字图书馆与互联网混合模式。其与网络学习、CAI环境既有类似之处，也有独特之点。其要
【机 构】
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四川省广元中学
【出 处】
：
现代教育技术
【发表日期】
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2008年12期
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