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为更深刻认识近代中日两国女子教育出现的差异,以清末民国初年留日女子的教育背景、留日热潮及教育思想等为出发点,分析了近代日本女子教育思想中"良妻贤母主义"在引进中国后,因时代背景、国家命运与社会变革等思想要素的影响而没有被当时的中国社会普遍所接受的原因。通过对当时教育发展影响要素的分析,以期对当今社会女子教育的路径及方法提供进一步的借鉴。