【摘 要】
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摘 要： 构建网络环境下的化学教学模式是现代化教学面临着的新挑战，本文提出了“自主探究、协作学习”的网络教学模式，简述了教学模式的基本特征、理论依据、功能目标、实施条件、教学程序、实施策略、教学评价。 关键词： 教学模式 化学教学 网络教学 自主探究 协作学习 随着计算机在教育领域的应用和普及，以及多媒体技术、网络通讯技术的不断进步，计算机辅助教学在现代化教育中的地位日益上升，显示出了传统
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摘 要： 构建网络环境下的化学教学模式是现代化教学面临着的新挑战，本文提出了“自主探究、协作学习”的网络教学模式，简述了教学模式的基本特征、理论依据、功能目标、实施条件、教学程序、实施策略、教学评价。
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六、教学评价
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其他文献
摘 要： 作者采用文献资料法、比赛录像观摩、数据统计和比较分析等方法，对李娜在2011年澳网中的7场比赛的各项指标进行了统计研究。 关键词： 2011年澳网比赛 李娜 技战术 随着我国网球职业化进程的逐步推进，近几年我国女子网球运动员在世界网坛不断取得令国人欣喜的优异成绩，让世界网坛真正认识到中国女子网球选手的魅力。2009年李娜历史性闯入美网八强；2010年澳网，郑洁和李娜双双杀入四强；
摘 要： 针对高校高水平乒乓球运动队的特点，作者将“自主练习法”应用于高校高水平乒乓球运动队常规训练中，并对应用效果进行检验。通过两年多的实践，结果表明：“自主练习法”不但能激发运动员的积极性，保持运动员的竞技水平，提升他们的自信心和比赛成绩，还能减轻教练员的工作负担，提高训练效率。 关键词： 高校高水平乒乓球 自主练习法 实践成果 随着乒乓球运动在高校的蓬勃发展，一些高校先后建立起高水平
摘 要： 新课程标准实施后，教师对主导问题存在很多片面和教条的理解。本文旨在辨析体育课堂中“教师主导”与“学生主体”的师生关系，还原“教师主导”在课堂教学中的应然地位。 关键词： 体育教学 师生关系 教师主导 学生主体 在现代学校教育中，师生关系日益复杂，特别是在“学生是学习和发展的主体”的新课程理念提出之后，围绕如何认识“教师主导”涵义及如何处理“教师主导”与“学生主体”的师生关系问题，
摘 要： 文章对在人本主义、建构主义和四大支柱教育理论缺位的情况下多媒体教学主体的现状予以了分析和评价，认为作为多媒体教学主导的教师和居于主体地位的学生，在运用多媒体教学手段时，应该主动地转变角色，从而达到教师与学生相长、教学内容与手段相长的目的。 关键词： 多媒体 教学主体 教育理论 我国的高等院校，有条件开展多媒体教学的中小学校，大都制定了有关运用多媒体教学的规章制度。这些规章制度的内
循环流化床床温由于非线性、大时延和时变性,采用传统PID难以控制。文章提出了一种基于二进制和声优化算法的模糊控制器,并将其应用于循环流化床床温的控制。仿真结果表明,该
摘 要： 学校适应教育现代化、信息化发展的新形势，改革传统意义上的个人或者集体备课形式，推行以多媒体为平台的集体备课新机制，能减轻老师传统意义下的备课负担，大面积、高效率地提高教育教学质量。 关键词： 多媒体 集体备课 环节 要求 一、问题的提出 随着我国教育现代化建设步伐的加快，现代信息技术与学科课程将逐步在更深的程度和更大的范围内进行整合，教学的内涵和形式将会发生革命性的变革，多媒
要全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。加快建立符合素质教育要求的考试评价制度，发挥其对增强青少年体质的积极导向作用；全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量；积极推行在高中阶段学校毕业学业考试中增加体育考试的做法；普遍推行（国家学生体质健康标准）测试报告书制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度；认真贯彻《
摘 要： 在体育教学中，教师的示范动作是最具有直观性的教学手段。示范动作直接影响教学效果，正确的示范动作会使同学们以最快的速度建立起正确的动作概念，因而要引导学生积极地参加这项体育活动。示范动作不正确，会使学生产生错误的动作概念；超规格的示范动作，易引起学生产生惧怕的心理；变形的示范动作，会使学生产生逆反心理，失去学生对教师的信任。因此，教师的示范是十分重要的。 关键词： 动作示范 体育教学 运
A form of iterative learning control (ILC) is used to update the set-point for the local controller. It is referred to as set-point-related (SPR) indirect ILC.
21世纪,信息化、数字化成为世界经济和社会发展的大趋势。随着计算机技术的发展和应用,传统的解析摄影测量将被发展成熟的数字摄影测量技术所替代。数字摄影测量技术作为对地观测、提取地表最现势状况的最有利工具,被广泛应用在各行各业。为适应技术发展的需要,我们需要更多合格的数字摄影测量技术人才。我校建立的数字摄影测量实验室,为培养数字摄影测量人才提供了很好的环境。实验室设备的管理与维护作为保证教学实习顺利进