【摘 要】
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目的:调查新生儿黄疸家长对临床护理告知工作的认知状况与需求,探讨改善临床护理告知的方式和方法。方法:采用临床护理告知认知调查表,对湖州市德清县中医院2012年5月至2013
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目的:调查新生儿黄疸家长对临床护理告知工作的认知状况与需求,探讨改善临床护理告知的方式和方法。方法:采用临床护理告知认知调查表,对湖州市德清县中医院2012年5月至2013年5月收治的168例新生儿黄疸患儿家长进行调查,然后分析调查结果。结果:患儿家长的学历、地区及工作对告知权利及义务知晓率的影响有统计学差异(P<0.05),其中学历越高,知晓率越高;城市家长知晓率高于农村家长;在职患儿家长高于农民家长。新生儿黄疸患儿的家长对住院环境、医生、护士和病房的规章制度的需求最为迫切。结论:在告知过程中应重视新生儿黄疸的知识讲解及培训,要根据患儿家长的不同教育水平采取不同的告知方式,在病情发生变化时是护士告知的最佳时机,这有利于家长的理解,在告知时护士应注意技巧。
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