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学校体育教育工作的质量,取决于师资水平,而师资培养,关键在于高校培养目标与结构。因此,就如何面向21世纪,改革课程体系和评价制度,以创新教育和素质教育为入口,加强学生在校科研能力、竞争与创新能力的培养,实施跨世纪园丁工程等问题进行了综述。
体育教育专业面向21世纪素质教育之浅见
【摘 要】
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学校体育教育工作的质量,取决于师资水平,而师资培养,关键在于高校培养目标与结构。因此,就如何面向21世纪,改革课程体系和评价制度,以创新教育和素质教育为入口,加强学生在
【机 构】
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哈尔滨体育学院教务处
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2000年3期
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