论文部分内容阅读
音乐教育对人类发展造产生重大的影响。伟大的古希腊哲学家柏拉图曾经指出：社会道德，除了十分重视音乐教育以外，并把人善美的探索教育也加入其中，其目的作为音乐教育中起着关键的作用，重点中等职业学校的素质教育。必须是美的东西。中等职业学校生产和服务技能人才职业技能全面，高品质的技术工作人员，中国的社会主义现代化建设，符合要求的，德，智，体，和整体素质的审美发展，学生音乐教育的中等职业学校要制定和完善起着不可替代的作用。在开放与改革的深化推动下，生产力的不断进步，逐步提高科技水平，教育系统的不断变化，中等职业学校，促进社会的发展，需要更多的人力资源您正在寻找新的教育模式。在促进人力资源和技术工人高品质的音乐教育，中等职业学校改善等方面的审美和中等职业学校学生的综合素质，培训需求的社会鳟鱼我已经发挥了重要作用鳟鱼。与此同时，中等职业学校传统教学模式的音乐将无法满足日益增长的需求，当前的教育发展，需要创新突破传统的音乐和中等职业一定的指导。
一、创新教学方式
学校心理身体和中等职业学校的学生时代，生活在一个特殊的时期，主要是15-18岁的年龄。另一方面，学生的生理，生理的快速增长，特别是快速变化的，在外观上的迅速变化，这一时期最重要的特征，处于青少年时期的性“三个转变”的或增强它是一个成熟，另一方面，年轻的开发人的心理是独一无二的，但自我意识正在迅速增加，智能性能，卓越的快速发展，在逻辑思维的发展，更激烈的情绪和情感一个明确的两个非常频繁。因此，教师心理特点的音乐类中等职业学校在创新过程中，教师要从学生的生理和心理特征出发。
（一）开放式教学
传统课堂上，教师都是课堂的主宰，学生只能生硬的按照老师的思路去学习，自己的见解和想法很少能够实现。在中等职业学校音乐教学上，一味地对学生进行枯燥的技能训练，忽略了去了解学生如何体验和学习的能力，和信息，独立思考，其实，所谓的开放式教育，以取得解决问题的知识和应用知识个性化的学习习惯权利的问题，并到主动，学生的学习需求，占据主导地位的尊重，刺激总是强大的保护和知识的欲望。在中等职业学校的音乐教室，必须注意学生的经验“以学生为本，主动参与，让学生大胆地思考，以提供足够的实践空间，让学生探索教育实践活动，主动对事物的认识水平的提高，来解决这个问题，并找出问题所在。
（二）互助式教学
我们将尽我们所能来帮助学生，积极主动且合理有效地参与到各种音乐活动中来，有效参与和活跃的各种合理的音乐活动中来，优势互补的教学方法，体现了学生的所有优势互补，促进感之间的合作精神，共同促进学生建构知识。在相互教育的过程中，我们正在积极促进团队协作的教学方法。在小组协作学习的过程中，要注意领导整个团队的组织，我们都处于领先地位。成员的领导下的团队领导者一起劳动，为彼此的团结与合作，实现学习相关的任务分工。为了体验感充分的团队精神与合作，开展自己的音乐教育，让所有学生组中发挥积极的作用。
（三）讨论式教学
教给学生的教学方法表达自己的意见，互相启发一些问题，教学方法，在教师的指导下讨论解决讨论讨论。音乐教育的学生教学中等职业学校，辩论，创新精神和语言表达能力，有利于更好的主动性，积极性，自主发展的思维，促进学生知识的灵活运用为了再现，分析的问题，这个问题的改进的解决方案。运动分析的旋律研究物理处理和分析的歌曲，如对音乐的理解，如简单的分布，像这样的乐队的歌曲，你可以用讨论的方法。
二、创新教学手段
（一）合理设计教学氛围
在教育方面，直接告诉气氛与教育质量有关。使用适当和有效的教学方法，它意味着要调动学生的学习兴趣，学习情绪活跃，形成的积极参与，课堂气氛。音乐教学的角度来看，它的特点是比其他地区更好地领导积极创造愉快的气氛。在教育方面，最重要的教训，有效地进口的最重要的内容，合理设计教育的氛围，教师应使用。在这里，你将能够采取跳舞这样的谈话，导入照片，许多不同的方法，并根据输入的信息教育的内容和具体类的进口。当非洲舞蹈音乐，以帮助学生了解可以更直观，为了告诉街舞的起源和R＆B，你的VCD “非洲舞曲， ”我给学生的地方。 ，国土飙升和繁荣，在“颂祖国”的作者，神舟飞船的发射，见证2008年奥运会的成功演讲，在发展学生患从中国学生的家园通过上行和向下滑动5000年的经验，并召回。此外，不仅学习音乐，在校学生加深对祖国的认识的人，使你骄傲的一种良好氛围。
此外，同样的老师，它可以优化教学过程，学生构建一个和谐的教育氛围，形成良好的互动模式。为了便于讨论指导格式，在课堂上，要超常规提拔，使学生积极思考，作为音乐教育的过程中，有趣的合作，教师和学生的老师，一个好玩有趣的课堂教学，连同您只能不敢想象的学生就能跳舞，一起享受学生一起唱，敢于创新。
（二）充分利用教学设备创新
多媒体互动，快速方便，视觉图像，文字，如通过语音，刺激感官，提高学生的想象力和课堂教学从一开始就工会的效率，是这么认为的，结果更重要的作用，大量的信息，例如，通过使用图像。图像清晰，声音悠扬，清晰的语言，它具有强烈的视觉效果，它是超越了所有其他的教育手段。作为一个老师，有精心设计的，你需要专注的研究，使用，巧妙地运用现代教育技术，起着支撑作用真正使它在音乐教室的课堂。
（三）适当开展音乐实践
在中等职业学校的音乐教育实践，是创新的重要手段。音乐是一种艺术，做创新的实践中丰富的音乐世界音乐教育。为了给学生提供广泛的音乐，参与音乐实践阶段，适当的学生组织实践活动节，合唱节，如演唱会，我展现自己的才华，提高他们的音乐天赋总是促进木材，事实上，它实际上是指甲油，创新和发展，它是完美的人格。
总之，在教学中，为了充分利用的灵活性和各种教学方法，教学方法还没有得到修复。回首新课程的指导下进行，你有在实践中学习，不敢给音乐教育作为一个灵魂美丽的人类形式的充分发挥，继续自己的教育过程，教育的改革，勇于挑战，研究作用，提高学生的审美素质，培养高尚的道德，积极发挥音乐在素质教育中的功能。
一、创新教学方式
学校心理身体和中等职业学校的学生时代，生活在一个特殊的时期，主要是15-18岁的年龄。另一方面，学生的生理，生理的快速增长，特别是快速变化的，在外观上的迅速变化，这一时期最重要的特征，处于青少年时期的性“三个转变”的或增强它是一个成熟，另一方面，年轻的开发人的心理是独一无二的，但自我意识正在迅速增加，智能性能，卓越的快速发展，在逻辑思维的发展，更激烈的情绪和情感一个明确的两个非常频繁。因此，教师心理特点的音乐类中等职业学校在创新过程中，教师要从学生的生理和心理特征出发。
（一）开放式教学
传统课堂上，教师都是课堂的主宰，学生只能生硬的按照老师的思路去学习，自己的见解和想法很少能够实现。在中等职业学校音乐教学上，一味地对学生进行枯燥的技能训练，忽略了去了解学生如何体验和学习的能力，和信息，独立思考，其实，所谓的开放式教育，以取得解决问题的知识和应用知识个性化的学习习惯权利的问题，并到主动，学生的学习需求，占据主导地位的尊重，刺激总是强大的保护和知识的欲望。在中等职业学校的音乐教室，必须注意学生的经验“以学生为本，主动参与，让学生大胆地思考，以提供足够的实践空间，让学生探索教育实践活动，主动对事物的认识水平的提高，来解决这个问题，并找出问题所在。
（二）互助式教学
我们将尽我们所能来帮助学生，积极主动且合理有效地参与到各种音乐活动中来，有效参与和活跃的各种合理的音乐活动中来，优势互补的教学方法，体现了学生的所有优势互补，促进感之间的合作精神，共同促进学生建构知识。在相互教育的过程中，我们正在积极促进团队协作的教学方法。在小组协作学习的过程中，要注意领导整个团队的组织，我们都处于领先地位。成员的领导下的团队领导者一起劳动，为彼此的团结与合作，实现学习相关的任务分工。为了体验感充分的团队精神与合作，开展自己的音乐教育，让所有学生组中发挥积极的作用。
（三）讨论式教学
教给学生的教学方法表达自己的意见，互相启发一些问题，教学方法，在教师的指导下讨论解决讨论讨论。音乐教育的学生教学中等职业学校，辩论，创新精神和语言表达能力，有利于更好的主动性，积极性，自主发展的思维，促进学生知识的灵活运用为了再现，分析的问题，这个问题的改进的解决方案。运动分析的旋律研究物理处理和分析的歌曲，如对音乐的理解，如简单的分布，像这样的乐队的歌曲，你可以用讨论的方法。
二、创新教学手段
（一）合理设计教学氛围
在教育方面，直接告诉气氛与教育质量有关。使用适当和有效的教学方法，它意味着要调动学生的学习兴趣，学习情绪活跃，形成的积极参与，课堂气氛。音乐教学的角度来看，它的特点是比其他地区更好地领导积极创造愉快的气氛。在教育方面，最重要的教训，有效地进口的最重要的内容，合理设计教育的氛围，教师应使用。在这里，你将能够采取跳舞这样的谈话，导入照片，许多不同的方法，并根据输入的信息教育的内容和具体类的进口。当非洲舞蹈音乐，以帮助学生了解可以更直观，为了告诉街舞的起源和R＆B，你的VCD “非洲舞曲， ”我给学生的地方。 ，国土飙升和繁荣，在“颂祖国”的作者，神舟飞船的发射，见证2008年奥运会的成功演讲，在发展学生患从中国学生的家园通过上行和向下滑动5000年的经验，并召回。此外，不仅学习音乐，在校学生加深对祖国的认识的人，使你骄傲的一种良好氛围。
此外，同样的老师，它可以优化教学过程，学生构建一个和谐的教育氛围，形成良好的互动模式。为了便于讨论指导格式，在课堂上，要超常规提拔，使学生积极思考，作为音乐教育的过程中，有趣的合作，教师和学生的老师，一个好玩有趣的课堂教学，连同您只能不敢想象的学生就能跳舞，一起享受学生一起唱，敢于创新。
（二）充分利用教学设备创新
多媒体互动，快速方便，视觉图像，文字，如通过语音，刺激感官，提高学生的想象力和课堂教学从一开始就工会的效率，是这么认为的，结果更重要的作用，大量的信息，例如，通过使用图像。图像清晰，声音悠扬，清晰的语言，它具有强烈的视觉效果，它是超越了所有其他的教育手段。作为一个老师，有精心设计的，你需要专注的研究，使用，巧妙地运用现代教育技术，起着支撑作用真正使它在音乐教室的课堂。
（三）适当开展音乐实践
在中等职业学校的音乐教育实践，是创新的重要手段。音乐是一种艺术，做创新的实践中丰富的音乐世界音乐教育。为了给学生提供广泛的音乐，参与音乐实践阶段，适当的学生组织实践活动节，合唱节，如演唱会，我展现自己的才华，提高他们的音乐天赋总是促进木材，事实上，它实际上是指甲油，创新和发展，它是完美的人格。
总之，在教学中，为了充分利用的灵活性和各种教学方法，教学方法还没有得到修复。回首新课程的指导下进行，你有在实践中学习，不敢给音乐教育作为一个灵魂美丽的人类形式的充分发挥，继续自己的教育过程，教育的改革，勇于挑战，研究作用，提高学生的审美素质，培养高尚的道德，积极发挥音乐在素质教育中的功能。