【摘 要】
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<正>2022年以来,农发行南通市分行积极践行“绿水青山就是金山银山”理念,引政策性金融活水浇灌南通生态发展、绿色发展之花,累放各类贷款超100亿元,有力助推了“美丽南通”建设和经济社会发展,擦亮了农发行服务“三农”发展、服务乡村振兴的金字招牌。近年来,如东县高度重视绿色发展、生态保护,提出打造生态宜居的新型现代化城市,开展了园区整治提升行动,该行高度关注园区发展,主动与园区整治实施单位——江苏省
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<正>2022年以来,农发行南通市分行积极践行“绿水青山就是金山银山”理念,引政策性金融活水浇灌南通生态发展、绿色发展之花,累放各类贷款超100亿元,有力助推了“美丽南通”建设和经济社会发展,擦亮了农发行服务“三农”发展、服务乡村振兴的金字招牌。近年来,如东县高度重视绿色发展、生态保护,提出打造生态宜居的新型现代化城市,开展了园区整治提升行动,该行高度关注园区发展,主动与园区整治实施单位——江苏省环保集团有限公司对接,
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中国民间信仰蕴含崇尚耕作、自食其力的劳动致富观,敬天惜物、物尽其用的经济伦理观,遏制不仁、推崇正义的贫富道德观,生活丰裕、美美与共的社会发展观,与共同富裕有着天然的基因联系。在当代中国推进共富社会建设的进程中,民间信仰在同构共富实践的行动基础、维系共富社会的实现机制、彰显共富社会的价值逻辑、弘扬共富社会的伦理正义、推进共建共享共富共同体建设等方面发挥着独特作用。推进共富新时代民间信仰的共富实践,要
国民幸福感是经济发展和公共政策的终极目标,农村居民的生活状况与幸福感也受到广泛关注,本文以1999—2019年数据为样本,研究农产品进出口对农民幸福感的影响。研究发现,农产品贸易可以增加农民的收入水平和最终消费水平,提高农民的幸福感。进一步研究发现,农业技术进步在农产品贸易与农民幸福感之间起到了部分中介效应,采用Sobel检验与Bootstrop检验方式检验中介效应,发现计量结论一致且具有较好的稳
<正> 生理盐水即0.85%或0.9%的氯化钠溶液,是一种等渗溶液,故用于手术创口时不会引起组织的任何改变。若用高渗盐水,则有吸收组织内水分的作用,将引起局部组织液的外渗,对创口的愈合不利,使创口易受感染。过去我们手术中用的生理盐水是由药房配制的,取回经煮沸30分钟消毒后,用于手术创口的冲洗及保护创面和脏器等。我们考虑到生理盐水煮沸30分钟后有浓缩的可能,即以装4,000毫升的钢精壶进行了
<正>中草药是中国的深山之宝,天然的矿动植物,分布在全国各地高山、深山、林明、雪地、平原,具有其神效的名贵药材。中国各民族自古以来都有医治疑难杂症的秘方,出现了不少中医药的名医专家。这说明中药、草药是人健康的一大福音,又是研究中医药的特大宝库。事实证明中国的中药、草药疗效不会比洋药差,治疗方案,诊断要准
家庭是社会结构的基本单元,是实现儿童抚育和家庭教育的空间场域和组织机构之一。儿童抚育和家庭教育的实现,离不开亲子互动以及亲子间责任义务的履行。整体而言,个体因素、家庭结构、生育数量等家庭内部条件直接影响亲子互动“能不能”实现和“会不会”互动;社会文化系统和社会支持系统等外部条件构建了不同类型的亲子互动观念和实践。
民间信仰是自发产生于民间的一种文化现象,有着悠久的历史和深厚的社会基础。由于各地历史文化背景不同,民间信仰地方特征明显,具有多元化的特点。作为传统农业社会的产物,民间信仰与民众日常生活息息相关。在农业社会中,沿袭着的传统农耕文明,逐渐成为乡村社会不可或缺的一部分。随着我国城镇化和现代化的推进,以村庙为载体的民间信仰受到冲击。一方面,一些民间信仰在乡村城市化的进程中逐渐消失;另一方面,也有一些民间信
明清时期,边疆民族地区环境灾害的发生随着开发的深入日趋频繁,地方的环境保护逐渐形成了官方法制及民间法制共存互补的二元环保机制。官方推行的植树禁伐令等措施得到了各民族的认可,民族地区从自然崇拜及乡规民约、习惯法层面推行的生态联保措施也得到了官方支持,形成了官方与民间两种环保法制并存共进、相辅相成的模式,并在具体的生态管理实践中高度契合。官方认可并支持民间环保法制及其实施,民间环保法制依赖并弥补了官方
做好幼小衔接工作能有效解决幼儿在刚进入小学时产生的不适应和不习惯问题,避免幼儿在进入小学之后出现厌学和焦虑等心理问题,帮助幼儿顺利度过幼升小关键期。实践证明,构建家校园共同体能够更好地将幼小衔接工作落到实处。有效沟通是构建家校园共同体的不二路径,有必要采取各种措施密切幼儿园与家长的联系,增进双方协作,进而真正实现家园共育,促进幼儿顺利完成身份转换。
职业教育数字化转型发展是纵深推进职业教育数字化战略行动的重要举措。世界数字教育大会“职业教育数字化转型发展”论坛聚焦职业教育数字化转型,以“转型与重塑:数字化赋能职业教育新生态”为主题,提出立足变局,主动推动职业教育数字化转型;聚焦困局,准确把握职业教育数字化转型的现状与问题;着力破局,用数字化思维破解职业教育数字化转型实践与探索的困境;开拓新局,以职业教育数字化转型的有效举措,赋能职业教育高质量