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幼儿园时期，是幼儿思维定型、提升自身修养、提高审美能力、增加审美体验、提高文化素养、追求个性发展的绝佳时期，这一时期的学生思维跳跃性最大，好动、爱玩，探索能力强，接受知识能力强，对新鲜事物永远充满了无比的好奇心，针对这一特征，通过开展区域游戏活动的方式对幼儿进行教育，有百利而无一害，对一个幼儿今后在社会上的发展奠定了基础。