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基于两种不同的教育公平观，人们对班级教学中存在的马太效应产生了相互冲突的看法。面时冲突，教师更应该关注学生未来发展和生活幸福这种内在的、纵向的方面，以给学生提供一种真正公平的教育。
教育公平视域下班级教学中的马太效应
【摘 要】
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基于两种不同的教育公平观，人们对班级教学中存在的马太效应产生了相互冲突的看法。面时冲突，教师更应该关注学生未来发展和生活幸福这种内在的、纵向的方面，以给学生提供一种真
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年8期
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