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虽然英语教育在我国受到了高度重视,但高职高专学生英语学习状况并不乐观。由于学生自身、家长、教师等多方面因素的影响,有些学生对英语学习产生排斥心理,导致大量英语学困生出现。本文以黔南民族医学高等专科学校为研究对象,探讨如何提高高职高专学生英语学习成绩,减少学困生数量。
高职高专英语学困生成因及转化研究
【摘 要】
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虽然英语教育在我国受到了高度重视,但高职高专学生英语学习状况并不乐观。由于学生自身、家长、教师等多方面因素的影响,有些学生对英语学习产生排斥心理,导致大量英语学困
【机 构】
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黔南民族医学高等专科学校,安顺学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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黔南民族医学高等专科学校科研基金项目“医学五专生英语教学中的移动数据应用可行性研究”（QNYZ201622）阶段性结果
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