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作为高职院校教学管理体制中最基层的组织，教研室是教学，科研工作的具体承担者，是专业的载体，其重要作用是无人质疑的。以湖南科技经贸职业学院为例，从强化高等职业院校的教研室建设入手，来探讨高等教育如何更好的实现教学、科研和服务社会的功能。
强化高职教研室建设，实现高等教育的三大功能
【摘 要】
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作为高职院校教学管理体制中最基层的组织，教研室是教学，科研工作的具体承担者，是专业的载体，其重要作用是无人质疑的。以湖南科技经贸职业学院为例，从强化高等职业院校的教研室建
【机 构】
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湖南科技经贸职业学院,湖南环境生物职业技术学院
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2012年11期
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