【摘 要】
:
作文是生活的反映,学生作文是他们已有生活经历、情感体验的再现,因此没有生活基础的作文一定不会是好作文.现在小学生作文普遍存在这样的问题:内容空洞,不具体;语言单调,缺
【机 构】
:
重庆市江北区华渝实验学校 重庆 400021
论文部分内容阅读
作文是生活的反映,学生作文是他们已有生活经历、情感体验的再现,因此没有生活基础的作文一定不会是好作文.现在小学生作文普遍存在这样的问题:内容空洞,不具体;语言单调,缺乏真情实感.究其原因,是学生对所写的内容没有经历过;有的虽经历过,但是没有什么感受和体验.作文时,只靠胡编乱造,就不可能写具体,就不可能表达出真实感情.针对这样的问题,教师在作文教学中应注重引导学生感受生活,体验情感.
其他文献
小学作文是小学生在整个语文学习过程中最能表现学生语文功底的部分,学生的习作几乎涵盖了他们所学的所有知识能力,是表现他们文笔表现能力的最直接载体.学生的作文不仅直接
沉浸于丰富的个人内心世界,习惯于冥思的人,都更能跳出俗世、冷静而客观地看待周遭,而内心的火热与滚烫,又让她对生活绝不袖手旁观,胡君意同学就是这样一个既能与生活拉rn远
在初中语文教学中,阅读教学属于重要组成部分,其中学生语文素养的培养与阅读教学联系非常紧密.但是从我国初中语文阅读教学现状来看,阅读教学水平及其质量提升空间还非常大.
随着新课改的全面推行,小学语文作文教学也要加以改革.教师要重视语文作文教学,创新语文作文课堂教学模.让学生通过观察、积累、仿写等提高学生作文水平,提高学生的写作能力.
写 作 之 窗rn辑录rn微言语你不看,所以才有繁华,一旦你开始注视,能看到的皆是朴素.你不听,所以才喧嚣,一旦你开始聆听,世界竟如此宁静.微言语我十四岁便离开她了,在这广漠的
新课标对小学语文教学提出了把握文体的要求,由此可见在语文阅读教学中培养学生的文体意识是多么的重要,这不仅有助于提高学生的阅读写作能力,还能提高学生的文学素养.不同的
语文课是小学教学中的主要课程之一,语文学习中最主要的是培养学生的阅读和写作能力.新的教育改革中,将小学语文的阅读和写作整合起来进行教学是一种新的方式,可以更好的锻炼
The redlight street and prostitutes, forbidden zones in the view of traditional morality, were described vividly without anyobscene sense by Toulouse-Lautrec. F
书册阅读对于提升学生语文核心素养的重要性,语文界已经存在共识.如何进行书册阅读课程的开发、如何拿出具体的指导实施方案,是目前语文教育界关注的热点问题.在书册阅读的实