切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
华五省市联手治超载
华五省市联手治超载
来源 :汽车与安全 | 被引量 : 0次 | 上传用户:q3356367
【摘 要】
:
从2003年12月1日零时起.由京、津、冀、晋和内蒙五省市区联合治理货车超载超限战役将正式打响。这是从华北五省市区召开的治理超载超限联席会议上了解到的。
【出 处】
:
汽车与安全
【发表日期】
:
2004年1期
【关键词】
:
2003年12月1日
北京
天津
河北
山西
内蒙古
交通管理
货车超载超限治理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从2003年12月1日零时起.由京、津、冀、晋和内蒙五省市区联合治理货车超载超限战役将正式打响。这是从华北五省市区召开的治理超载超限联席会议上了解到的。
其他文献
“一带一路”倡议下高职院校轨道交通类专业中外合作办学发展的路径研究
中外合作办学项目作为高职院校国际化办学的重要途径,获得了国家政策支持和行业国际化发展、人才需求增长带来的机遇,但也面临着中外行业标准差异、实训教学困难、基础薄弱等
期刊
“一带一路”
高职院校
中外合作办学
轨道交通类专业
The Belt and Road Initiative
vocational colleges
Sino
奥迪A6长期驾驶报告
本人于2003年7月购买了一辆奥迪A6 2.4L豪华舒适型轿车,截止目前,已行驶10000km。经过这段时间的磨合,对该车的性能、特点以及存在的一些问题有了一定的认识和了解,在此,与广大车
期刊
奥迪A62.4L豪华舒适型轿车
使用
驾驶性能
车型
骑着“犀牛”去寻宝
现如今.工作之余玩点儿什幺作为消遣呢?一起聚个餐,卡拉OK,再加上打保龄?您肯定觉得不够新鲜.“野外生存”这个新鲜的名词儿渐渐地在京城的“好玩一族”里流行开来.只要留心一下周围
期刊
思壮
中国
当代
散文
《骑着“犀牛”去寻宝》
探秘联通FDD Massive MIMO研究规划:铺路5G
3G时代迅速发展的中国联通,在4G时代因起步较晚而在市场竞争中落伍,但在面向5G的Massive MIMO关键技术验证中,又走到了前列。近期中国联通对FDD Massive MIMO的成功外场验证,
期刊
中国联通
频谱效率
用户体验
最佳技术
技术验证
商用进程
外场测试
平滑演进
研究规划
终端产业
“预见未来”——奥迪概念车全阵容亮相北京车展
世界知名豪华汽车品牌奥迪将携手其中国合资企业——一汽-大众,率14款奥迪系列顶级汽车参加2004年北京国际汽车展览会。奥迪展台位于第四展厅402号,此次展台的总体设计与参展的
期刊
一汽-大众公司
2004年
北京国际汽车展览会
奥迪汽车
展台设计
参展车型
车联网行业正“开花结果” LTE-V解决方案大步前行
V2V是LTE-V的核心,V2V核心协议的冻结具有重大意义,或重演NB-Io T核心协议冻结后掀起主题投资热潮这一幕。随着交通拥堵问题日益突出,作为物联网重要分支之一的车联网越来越
期刊
蜂窝网络
核心协议
主动安全
交通拥堵问题
移动宽带
宽带移动
LTE-V
协同通信
媒体通信
终端安全
1+X证书制度下轨道交通类专业课程体系开发研究——以城市轨道交通运营管理专业为例
1+X证书制度是我国职业教育类型发展的重大创新,必然推动高职院校人才培养模式改革。课程体系是实现复合型人才培养目标的关键。通过1+X证书制度与双证书制度内涵对比,分析了
期刊
课程体系
1+X证书制度
轨道交通类专业
职业技能等级标准
curriculum system
1+X certificate system
Rail Tran
牵手奥迪A6
我家的奥迪A6(手/自动2.4技术领先型)至今已走过15000krn平安征程,在与其相伴的300多个日子里,这个水蓝色精灵常常令我在遐想无限的同时回味与它结缘的点点滴滴……
期刊
奥迪A6
轿车
车型
使用体会
驾驶性能
同向同行:推进课程思政教学改革
课程思政教学改革是目前教育发展的必然趋势,推进课程思政与思政课程同向同行的前提是明确课程思政背景,目标是把握课程思政方向,核心是挖掘课程思政元素,重点是实施课程思政
期刊
课程思政
同向同行
思政元素
curriculum ideological and political education
keep the same dire
高职院校辅导员与专业教师协同育人路径探索与实践
随着我国高等职业教育内涵建设的不断深化,各高职院校积极推进全员全过程全方位育人,它符合培养德才兼备技能型人才为目标要求的育人理念。为深入探究高职院校辅导员与专业教
期刊
高职院校
辅导员
专业教师
协同育人
higher vocational colleges
counselors
professional teachers
c
与本文相关的学术论文